（必備）四年級(jí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的故鄉(xiāng)，最迷人的，不是白天，而是夜晚。當(dāng)夜晚來(lái)臨，一切都是那么寂靜。而我最喜歡的，是丁香花開的那段時(shí)期的夜。
當(dāng)紅彤彤的夕陽(yáng)落下，夜晚來(lái)了，當(dāng)天完全變深藍(lán)的時(shí)候，好像一切都沒有發(fā)生一樣，都是那么寧?kù)o，自然。當(dāng)我在馬路牙上，雖然很涼，但心卻很暖和。當(dāng)我望著藍(lán)藍(lán)的天空，是那種最深邃的大海那樣的深藍(lán)。那種深藍(lán)是那樣純潔，沒有一點(diǎn)污點(diǎn)。這時(shí)，夜空中出現(xiàn)了幾顆閃亮的星星，像仙女撒下來(lái)的寶石。它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在頑皮地眨眼，更像是一顆顆寶石嵌在夜空上，使夜空更迷人。而霧，也跑來(lái)了，絲絲縷縷，看上去像落地紗簾，而這些，只不過是襯托今晚的女主角——月亮。當(dāng)“紗簾”一點(diǎn)一點(diǎn)散開，月亮也羞羞地走了出來(lái)，當(dāng)霧完全散開了的時(shí)候，我呆了，雖然月亮穿了一件不太耀眼的晚禮服，但卻散發(fā)出了純潔的光。丁香看見了，也羞答答的跑來(lái)鼓掌，而它用什么鼓掌？就是用那沁人心脾的香。這時(shí)，我聽見了吵吵的'響聲，像鼓掌聲。是誰(shuí)呀？原來(lái)是柳樹姑娘伴著清風(fēng)也來(lái)鼓掌。它，讓你不知所措；讓你來(lái)不及凝神；直把你全身淋透。它讓你來(lái)不及防備，讓你來(lái)不及欣賞，只把你全身心陶醉。它，讓你忘記一切，讓你忘記自我，讓你忘記了城市的喧鬧。
看，這就是我故鄉(xiāng)的夜空。
我愛故鄉(xiāng)的夜空，更愛我的故鄉(xiāng)，夜空，星星，丁香，月亮。
四年級(jí)的作文 篇2
我的乳牙都換了，唯有一顆堅(jiān)守著自己的崗位，遲遲不肯下崗。
為了這顆牙，我和爸爸采用了許多殘忍的手段：用線把牙齒拴住，狠狠地往外拉，不管用；用手拼命地?fù)u，最后快速地往外提，也不管用；用剪刀小心翼翼地往外夾，想使牙根松點(diǎn)，還是不管用……我吃了很多苦頭，但是，這顆牙還是沒被我所付出的感動(dòng)。沒有辦法，爸爸最后決定帶我去醫(yī)院拔。
進(jìn)了醫(yī)院的牙科，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在拔牙。有些小朋友哭哭啼啼的，緊閉著嘴巴，怎么也不肯拔；有的拔完了牙，咬著棉花，緊皺著眉頭，好像痛苦難忍的樣子；有的則躺在椅子上，一看到醫(yī)生，就大哭大鬧，全身發(fā)抖……我看著這哭哭啼啼的場(chǎng)面，聞著嗆人的消毒藥水味，心里害怕極了。
輪到我了，我的腿直打哆嗦，極不情愿地躺到了座椅上。醫(yī)生調(diào)整好了光線，戴上了一次性手套，又扶正了眼鏡，拿起一條金屬做的長(zhǎng)管子，正準(zhǔn)備向這顆牙齒挑子挑起戰(zhàn)斗。我嚇得“騰”的一下坐起來(lái)，醫(yī)生安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，這是吹風(fēng)的，一點(diǎn)也不疼！”我半信半疑地躺下來(lái)，心“砰砰”跳個(gè)不停。醫(yī)生皺著眉頭，先是仔細(xì)地看了一下這顆牙齒，然后從容地開了一下工具的開關(guān)，“吸管”在我嘴里吹了起來(lái)。這倒不疼！我還以為這樣就好了，剛想舒口氣，沒想到醫(yī)生從一間小屋里拿出一把“鉗子”。我心里就像揣了一只兔子似的，手不禁攥緊了。
只見醫(yī)生走到我旁邊，示意我把嘴張開，我看到他手里的“鉗子”怪嚇人的，就把嘴閉得緊緊的。站在一旁的爸爸開口了：“放心，不疼的！”“真的`不疼？”我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，忐忑不安地問醫(yī)生�！爱�(dāng)然不疼！這顆牙齒就像一根魚刺，挑一下就行了！”我把手攥得更緊了，張開嘴巴，醫(yī)生眼疾手快地用“鉗子”挑了幾下，一陣疼痛頓時(shí)襲來(lái)。但看到頑固的尖牙被揪了出來(lái)，我的手松開了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手心里全是汗。
哈哈！我的牙終于拔下來(lái)了！“盼望已久”的小牙��！你總算下崗啦！
四年級(jí)的作文 篇3
勇敢是什么？勇敢就是不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量。
我的老爸就算得是勇敢的人。有一次，我和老爸一起去爬山。剛爬到半山腰，一條蛇就擋住了我們的去路。我驚恐萬(wàn)分，一下子沖出了老遠(yuǎn)，躲在了一棵蒼天大樹后面。老爸面不改色地對(duì)我說(shuō)：“你先別出聲，我想辦法搞定它。”只見老爸眼珠一轉(zhuǎn)，折下了一條樹枝，準(zhǔn)備跟蛇斗智斗勇。只見他高高地舉起樹枝，向蛇砸去。蛇一下子彈了起來(lái)，繞在了樹枝上。老爸急中生智，把繞著蛇的樹枝扔到了巖石上，撿起一塊大石頭向它扔去，打得它鼻青臉腫。受了傷的蛇還不善罷甘休，又向老爸爬來(lái)。老爸迅速地?fù)炱鹨灰窀�，向蛇扔去。蛇一下子繞上竹竿，看了看老爸，好像在說(shuō)：“哈哈！你的`武器沒了，現(xiàn)在輪到我了！”老爸見蛇完全繞上了竹竿，一腳把它踢下了山。我見蛇被老爸干掉了，就沖著山下大喊：“死蛇！叫你擋路，人類的智慧是不可估量的！”
我老爸憑著他的勇氣，打跑了一條蛇，我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢的人。
四年級(jí)的作文 篇4
我現(xiàn)在的家在鹽城市響水縣，但是每年的谷雨前后，我們?nèi)揖蜁?huì)回到爸爸的老家－鹽城市亭湖區(qū)便倉(cāng)鎮(zhèn)，去觀賞每年一開的枯枝牡丹。
離便倉(cāng)街還有好幾里，去看花的汽車一輛接一輛，路上還有很多騎車和步行去看花的人。到了街上，熙熙攘攘的都是人，路兩旁小攤一個(gè)靠一個(gè)，有賣衣服的，有賣吃的，有賣玩具的，有表演節(jié)目的……熱鬧極了！
我最喜歡逛街了，鼻子里聞著各種香味，耳朵里聽著各種說(shuō)笑聲，嘴里吃著好吃的東西，手里抓著剛買的玩具，真是快活極了！
走到街的西頭，在路北，有一座古色古香的大花園，這就是枯枝牡丹園。走進(jìn)花園，就看到用小石子鋪的`小路，彎彎的小河，青青的小草，盛開的小花……十分漂亮。在花園的中央，是一圈木頭做的欄桿，圍著的就是聞名中外的枯枝牡丹。聽爸爸說(shuō)，這里的枯枝牡丹有六大奇特之處，一是枝干枯黃，它的枝水分非常少，如果放入火中，即可燃燒，如干柴一般，所以叫枯枝牡丹；二是花朵美麗，它的花十分的鮮艷，有粉紅、粉白、大紅等幾種顏色，花朵有海碗那么大；三是歷史悠久，已長(zhǎng)了七百多年了，是我們卞氏的先祖卞濟(jì)之種植的；四是十分珍稀，全國(guó)只有便倉(cāng)和洛陽(yáng)有，但是便倉(cāng)的最著名，移種到別的地方不能成活，或者不開花；五是知曉時(shí)節(jié)，每年在谷雨前后三天準(zhǔn)時(shí)開放，并且平年花瓣就是十二片，閏年就是十三片；六是感應(yīng)時(shí)事，1949年建國(guó)、國(guó)慶10周年、1972年聯(lián)合國(guó)恢復(fù)我國(guó)的合法席位、1987年十三大召開之后，它都在秋冬時(shí)開出無(wú)葉之花。正是因?yàn)楸銈}(cāng)枯枝牡丹奇甲天下，飲譽(yù)古今，所以每年谷雨，前來(lái)賞花的游人絡(luò)繹不絕。
“年年谷雨花似錦，歲歲觀花人如潮�！迸笥褌�，到了谷雨，就來(lái)我的老家觀賞這神奇而美麗的枯枝牡丹吧，我們歡迎你的光臨！
四年級(jí)的作文 篇5
昨天，我像往常一樣在APP里下圍棋。在進(jìn)級(jí)別8級(jí)時(shí)，我一路過關(guān)斬將，連勝11盤，飆升到了7級(jí)。然而，就在我要繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，碰到了攔路虎，唉十一連勝的我卻棋逢對(duì)手的輸了一局，這讓一向好勝的我一下子失去了信心，整個(gè)人的心情猶如泄了氣的皮球。但我又不甘心，還是繼續(xù)下了兩盤，沒想到結(jié)果還是輸。這可怎么辦呢？我的眼淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒了。
這時(shí)，我突然想起了曾讀過的一段小故事。書中的小作者也是遇到了困難就對(duì)自己沒有信心。有一天，他在路上發(fā)現(xiàn)幾棵白樺樹，它們?cè)诃h(huán)境非常惡劣的`情況下成長(zhǎng)著。面對(duì)每一次的災(zāi)難，白樺樹總是搖著樹葉努力向上長(zhǎng)，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：這一次的失敗不代表著每一次都失敗，一定要對(duì)自己有信心，你一定會(huì)成功的。
我也想起了我的偶像曾獲得世界圍棋冠軍的柯潔�？聺嵰婚_始學(xué)圍棋時(shí)也不是很順利的，可他沒放棄，花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)增強(qiáng)自己的棋藝，在慢慢的磨練中他成為了世界冠軍，他的精神一直鼓舞著我。
收拾好了心情，我重振旗鼓，又開了一盤棋局。這一盤棋依然不好對(duì)付，對(duì)方也是讓我挖空心思地下，可我不慌張，一看二想三落子，該斷點(diǎn)就斷點(diǎn)，攻擊、轉(zhuǎn)空、連接突然，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方忽略了一個(gè)缺口。于是，我緊抓住時(shí)機(jī)狠狠地割下了對(duì)方的一塊地盤。耶成了！左上角被我下成了雙活，讓對(duì)方連連倒退潰不成軍�？吹阶詈蟪鰜�(lái)的成績(jī)：執(zhí)黑勝56。5目，我高興得手舞足蹈。
小小的棋盤，風(fēng)云變幻。在與對(duì)手對(duì)弈時(shí)，我們總會(huì)遇到困難與挫折，身處困境，但是別灰心，只要我們有信心、恒心、耐心，就能戰(zhàn)勝一切困難，渡過難關(guān)。正如俗語(yǔ)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只要肯攀登！
四年級(jí)的作文 篇6
要是可以動(dòng)物也成為明星的話，我們家的這只白色發(fā)財(cái)魚理當(dāng)摩登女郎了。它游泳時(shí)的姿態(tài)啦，吃相啦，和別的金魚嬉戲時(shí)的動(dòng)作啦，全是摩登女郎的派頭。
它游起泳來(lái)從容不迫，總是將自己尾巴擺動(dòng)的幅度減到最小。行進(jìn)之時(shí)，它都要將胸鰭張得很大，并微微扇動(dòng)胸鰭，就像扇動(dòng)古代女子用的團(tuán)扇一樣；接著，把它那美麗的尾巴擺一擺，就往前游去了。就算是要轉(zhuǎn)一個(gè)大彎，它也那么有辦法，不要說(shuō)魚鱗不會(huì)碰到玻璃，就算要它保持微笑，它也會(huì)不緊不慢地游上前去，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)一個(gè)身，讓你的嘴巴久久不能合攏。它還總是高傲地把嘴巴撅得老高，好像嘴巴上頂著一盞油燈。
當(dāng)發(fā)財(cái)魚和別的金魚一起盼望我手上那可口的魚食時(shí)，我便多往它那里撒一點(diǎn)，好讓它吃得飽飽的。有時(shí)，它慢吞吞的，似乎不怎么想和別的魚搶食。這時(shí)，我又將魚食散的分散一點(diǎn)，以便讓發(fā)財(cái)魚獨(dú)享一頓美餐。
這條發(fā)財(cái)魚在整個(gè)魚群里最引人注目，它不僅體積龐大，而且顏色鮮明。它如果游在前頭，后面的好幾條魚就會(huì)被你所忽略，它們都躲在發(fā)財(cái)魚后面捉迷藏呢！假如你從遠(yuǎn)處望來(lái)，你會(huì)看到魚缸里紅彤彤一片，只有它是白色的.，十分醒目，就像鶴立雞群。
可最糟糕的是，發(fā)財(cái)魚似乎對(duì)媽媽放在魚缸里的裝飾草有異議。我們辛辛苦苦買來(lái)的裝飾草，它竟然把它視為眼中釘。有時(shí)，它單打獨(dú)斗，一頭栽進(jìn)裝飾草叢中，和裝飾草一爭(zhēng)高下；有時(shí)，它叫上其他金魚，一起搗亂，把原本很牢固的裝飾草弄得漂浮在水中，一些沉淀在水底的泥沙也浮了起來(lái)，水變得十分渾濁，都看不清魚兒了。我和媽媽嚇了一跳，連忙小心翼翼地把魚兒們撈出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)水桶里，再把裝飾草撈起來(lái)，最后將臟水換成干凈的水。如果趕上這么一場(chǎng)裝飾草大戰(zhàn)，你就甭想安安心心地寫作業(yè)了。
有多少次，它對(duì)別的金魚大打出手，有一次還咬死一只魚。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容，大模大樣，甚至叫上它的心腹，因?yàn)樗哉J(rèn)為是這個(gè)魚群的主宰。發(fā)財(cái)魚大概認(rèn)為這個(gè)世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于我和媽媽——我們?cè)敢獾脑�，就可以把它撈出�?lái)，用它做一盆紅燒魚肉吃——那就可要大吃一驚了。
四年級(jí)的作文 篇7
記得小時(shí)候下了一場(chǎng)大雪，而那場(chǎng)大雪中發(fā)生的一件事，讓我明白了——不要羞怯。
那是我上小學(xué)的第一天，暗灰色的天空中飄起了鵝毛般的大雪。我獨(dú)自一人坐在教室里，用手擦了擦窗戶上凝結(jié)的冰霜，望著窗外白茫茫的雪地，雪地上小朋友在歡聲笑語(yǔ)的玩耍。周圍安靜的連根針掉在地上，也能聽得一清二楚。咚…咚…咚…急促的腳步聲打破了教室原本的安靜�！巴瑢W(xué)，你怎么不出去打雪仗？”原來(lái)是一位同學(xué)�！八恪恪懔�，我還是不出去了�！蔽壹染o張又結(jié)巴。
這時(shí)，他拿出了一個(gè)潔白的小雪人說(shuō)：“你好，我叫張健驊，一起出去玩兒吧�！彼霉膭�(lì)的眼神看著我，雙眼帶著耀眼的光芒，還不忘禮貌地沖我微笑。
我害怕的心理被這鼓勵(lì)的眼神融化了，喜悅的.淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我小心翼翼的撫摸著那個(gè)可愛的小雪人，他一把拉住我的手，然后我們一蹦一跳的走到操場(chǎng)上去。
大家紛紛用雪球打在我的身上，可我的心卻滾燙無(wú)比——那激勵(lì)的眼神讓我不再羞怯，勇敢地融入集體中去。
四年級(jí)的作文 篇8
近日，我聽了一節(jié)作文評(píng)講課。評(píng)講的是學(xué)生在讀了楊喚詩(shī)人寫的文章后，給楊喚寫的信。
老師邊讀邊評(píng)，當(dāng)評(píng)到一位學(xué)生的作文時(shí)，學(xué)生在文章中有一句話這樣寫到：“我很喜歡你筆下的小小的螞蟻。” 老師感覺學(xué)生寫的不夠具體，不夠生動(dòng)，就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生：“小小的螞蟻，讓讀者知道了螞蟻的大小，如果把顏色寫出來(lái)就好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)該如何寫得更具體一些？”這時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，可以寫成小小的黑色的螞蟻�！� 這位老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“真好！”老師正要往下評(píng)講作文，不料，半路殺出一個(gè)程咬金來(lái)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，還有白螞蟻呢！”此時(shí)，老師一愣，顯然這個(gè)答案是他沒有預(yù)設(shè)到的。他遲疑了一下說(shuō)：“你見過嗎？”學(xué)生眼睛發(fā)亮，激動(dòng)地說(shuō)：“我見過�！崩蠋煛芭丁钡囊宦暎涣肆酥�，就讓學(xué)生坐下了。然后就開始繼續(xù)往下評(píng)講作文。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)學(xué)生興趣已經(jīng)不在，他垂頭喪氣地坐在那兒，再也沒有發(fā)言。多好的教學(xué)資源呀！被這位老師白白地浪費(fèi)掉了。
看到這種情況，我在想老師當(dāng)時(shí)怎么不往下在引導(dǎo)呢？孩子了解到螞蟻有白色的，有可能是在閱讀課外書籍時(shí)獲得的，也有可能是旅游時(shí)親眼所見，也有可能是從網(wǎng)上見到的。
下課后，我問那個(gè)孩子怎么知道有白螞蟻，果然孩子說(shuō)在邙山旅游時(shí)見到的。他說(shuō)“邙山上有好多白螞蟻，當(dāng)時(shí)，在休息時(shí)我還喂它們?cè)S多面包渣呢�！蔽疫B忙表?yè)P(yáng)他：“你懂得真多！”孩子笑笑跑開了。
回到辦公室，我與這位老師聊起這個(gè)問題來(lái)，這個(gè)老師告訴我說(shuō)：“我從來(lái)沒有見過白螞蟻，所以在課堂上我不敢接著往下引導(dǎo)，我害怕亂套了�！�
聽完這節(jié)課，我想了很多……
新課程要求教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開發(fā)，積極利用。課堂中的各種因素，如教師本人，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中的各種信息，都可看作寶貴的教學(xué)資源。在師生圍繞教材展開的積極對(duì)話中，相互啟發(fā)，相互感染，從而求知的'欲望被激發(fā)，情感的閘門被打開，思維的火花被點(diǎn)燃，學(xué)生才會(huì)生出智慧的火花。而在這一節(jié)課上，當(dāng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)被激活，渴望與師生交流，欲罷不能時(shí)，老師應(yīng)該敏銳地加以捕捉，放大，把它變?yōu)榭缮傻馁Y源。可是這位老師沒有抓住這可遇不可求的機(jī)會(huì)，讓課堂中極富生成價(jià)值的因素溜走了。
另外，老師備課不足，也是導(dǎo)致課堂中極富生成價(jià)值的因素溜走了的原因。老師在備課時(shí)，也就是在批改學(xué)生的作文時(shí)，就沒有想過除了黑螞蟻之外，還有白螞蟻。這時(shí)導(dǎo)致老師不敢往下引導(dǎo)的一個(gè)因素，害怕課堂上出現(xiàn)解決不了的問題，把自己逼到一個(gè)尷尬的境地。其實(shí)，這位老師多慮了，出現(xiàn)問題怎么了，出現(xiàn)了師生都解決不了的問題，可以和學(xué)生一起課下解決呀，也可以和學(xué)生課下分頭查閱資料，比賽看誰(shuí)解決得更好，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有位專家不是說(shuō)過“沒有問題的課堂才是有問題的課堂，有問題的課堂才是真實(shí)的課堂”嗎？
所以作為老師應(yīng)該抓住這稍縱即逝的，而且無(wú)法復(fù)制的可生成性資源，做有效生成的催發(fā)者，才能使課堂更加精彩！
四年級(jí)的作文 篇9
我的家有一只可愛的貓，叫飄飄。
飄飄是一只黑白相間的貓，約一歲半，他原來(lái)是一只野貓。因?yàn)榧依镉欣鲜�，奶奶一直想養(yǎng)一只貓把家里的老鼠趕跑，有一天晚上他們?cè)谛^(qū)里散步，有一只小貓一直跟著他們，而且不停的朝爺爺奶奶喵喵叫，爺爺奶奶見它可憐又可愛，而且剛好家里需要一只小貓，就這樣，飄飄來(lái)到了我們家。
哦，對(duì)了，有一個(gè)問題是朋友們問的最多的，就是我家的貓為什么叫飄飄。我叫洪旗，貓叫飄飄，合起來(lái)就叫作“洪旗飄飄”，好玩吧。
飄飄剛來(lái)時(shí)它才一兩個(gè)月，膽子很小，一直躲在沙發(fā)下瑟瑟發(fā)抖，后來(lái)媽媽給它買了貓糧、貓砂、貓抓板和小床，在陽(yáng)臺(tái)上給它布置了一個(gè)溫暖的小窩，全家都對(duì)它很好，慢慢的，飄飄的恐懼感消失了。
飄飄最喜歡和我們玩。每當(dāng)我們回家時(shí)，它就會(huì)沖過來(lái)，繞著你的腿走，喵喵的叫個(gè)不停。每次我想把它放到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，它總是不肯回窩，它就會(huì)躲到茶幾下面，把尾巴露出來(lái)，挑釁的甩來(lái)甩去，好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀”。我試探著把它喜歡的玩具放在它面前，引它出來(lái)，但是它好像知道我的想法，只是伸出前爪撥弄一下玩具；當(dāng)我試圖把它抓住的時(shí)候，它立刻躲進(jìn)它的“保護(hù)傘”下；我靈機(jī)一動(dòng)，迅速移動(dòng)茶幾，飄飄剛開始有點(diǎn)不知所措，反應(yīng)慢了半拍，大半個(gè)身子露在了外面，我趁機(jī)一伸手想把它抓住。飄飄恍然大悟，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向茶幾底下，那速度讓我吃了一驚，手不自覺的往后一縮。之后任憑我怎樣移動(dòng)茶幾，它都不會(huì)再上當(dāng)了。我不禁感嘆，飄飄太聰明了。
不過有一次，飄飄從前面陽(yáng)臺(tái)出去了，一天一夜沒回家，那天我著急死了，到處找它，呼喊它的名字。我以為再也見不到它了。可是第二天晚上它狼狽的回家了：它原來(lái)油光發(fā)亮的.毛變得臟兮兮的，光彩奪目的眼睛變得暗淡無(wú)光，十分像個(gè)叫花子。不過我很驚喜，因?yàn)槲艺{(diào)皮又可愛的小飄妹妹又回來(lái)了。我現(xiàn)在非常想知道，它是怎么找回家的！
現(xiàn)在的飄飄已經(jīng)成為我們家的一份子，為我們家增添了快樂！
四年級(jí)的作文 篇10
我們一學(xué)期有好幾次班隊(duì)課，不過讓我最難以忘卻的是那一次班隊(duì)課……
那是在上學(xué)期的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在準(zhǔn)備即將“光顧”我們班級(jí)的班隊(duì)課。
那次，是我在這個(gè)學(xué)校的第一次主持，我心中無(wú)比的.激動(dòng)與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉(xiāng)情”。
快過來(lái)，你們瞧！那就是我們班級(jí)的主持人、相聲演員、導(dǎo)演、小品演員……其中也包括我在內(nèi)。一起來(lái)看看吧！
我們正在精心準(zhǔn)備這次的班隊(duì)課：說(shuō)相聲的正準(zhǔn)備他們的相聲臺(tái)詞；朗誦的正在練習(xí)他們的朗誦效果；導(dǎo)演正在教導(dǎo)小品演員怎樣說(shuō)他們的臺(tái)詞以及做什么樣的動(dòng)作；主持人正在練習(xí)他們的臺(tái)詞，以免出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象……
怎么樣，不錯(cuò)吧！我們有沒有像專業(yè)人士呢？這還不夠，表演（班隊(duì)課）馬上就要開始了！走，一起去看看吧！
隨著一聲“濃濃的鄉(xiāng)情主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”，班隊(duì)會(huì)就拉開了帷幕。
首先出場(chǎng)的是我們“著名”的小品演員——高開元，這次的小品可是我們?cè)诰W(wǎng)上精心挑選的小品劇本。雖然有點(diǎn)短，但能讓你融入其中的鄉(xiāng)情當(dāng)中。因?yàn)槟芰τ邢�，在這里不能把這個(gè)劇本復(fù)述一遍，深感抱歉！
接下來(lái)，就是我們班的相聲節(jié)目，我們還特地準(zhǔn)備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂趣。板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在扁擔(dān)上……我也會(huì)哦，但不是正宗的。哈哈！
最后，就是我們的壓軸節(jié)目了。你們猜猜是什么。哈哈，猜對(duì)了，就是朗誦了。你們可能會(huì)問了：為什么朗誦也有高開元？可能是因?yàn)樗恰叭懿抛印卑桑?/p>
隨著一聲“主題班會(huì)到此結(jié)束！”這次的班會(huì)就這樣結(jié)束了。
你好，班隊(duì)！我們下次再見吧！
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