小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
暑假到了,媽媽和我一起去了一個(gè)美麗的地方——鄉(xiāng)村。
清晨,公雞用它那洪亮的叫聲吵醒了我,我穿好了衣服,開(kāi)心的向農(nóng)田里出發(fā),因?yàn)槲乙ゲ逖。我一去到那里,就開(kāi)始跟農(nóng)民伯伯們學(xué)習(xí)怎么插秧,然后小心翼翼的把秧苗都插上,農(nóng)民伯伯們還一邊插一邊施肥,不一會(huì)兒就插好了。我們?cè)诿β档馗芍睿?dòng)物們也在忙碌地工作著。小鳥(niǎo)在枝頭上唱著動(dòng)人的田園交響曲,羊羔們正開(kāi)心地前往夢(mèng)寐以求的草地上吃香嫩的草,享受那明媚的陽(yáng)光。
中午,我吃完午飯,就用竹竿做成了魚(yú)竿,把一根釣魚(yú)線綁在竹竿上面。拿了魚(yú)鉤和魚(yú)餌,我們來(lái)到了波光粼粼的湖邊,魚(yú)餌劃破水面,慢慢地沉入了湖底,我就在那里等啊等,嘿!一條大家伙上鉤了,我?guī)еθ莅堰@個(gè)大家伙拖出水面,哇!一條又大又肥的`草魚(yú)。我繼續(xù)釣著,過(guò)了中午,我就釣了四條大魚(yú),很多條小魚(yú)。帶著滿滿的收獲,幻想著今晚的鮮魚(yú)大餐,我開(kāi)心地回了家。
黃昏,太陽(yáng)悄悄的下山了,山間平靜了下來(lái),小鳥(niǎo)們正享受著美餐,羊羔們戀戀不舍地離開(kāi)了,人們?cè)谏介g散步,欣賞著水天的風(fēng)景,頓時(shí),讓我想到了“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。
這真是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“好,好聽(tīng),再來(lái)一個(gè)!”走到小區(qū)門(mén)口就聽(tīng)到喝彩聲和悠揚(yáng)的二胡聲,不用說(shuō),我爺爺又在拉二胡了!我快步來(lái)到花園中的亭子里,只見(jiàn)爺爺正陶醉在自己的音樂(lè)聲中,他微閉雙眼,左手上下滑動(dòng),右手推拉自如,身體隨著節(jié)奏來(lái)回?fù)u動(dòng),優(yōu)美的曲子就從琴筒中流了出來(lái)。旁邊幾個(gè)老奶奶和老爺爺,還有幾個(gè)帶孩子的阿姨陶醉在其中,他們可是爺爺?shù)腵忠實(shí)粉絲,每天下午都會(huì)在小區(qū)里聽(tīng)爺爺拉二胡。
我爺爺今年六十五歲了,他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的二胡迷。任何與二胡有關(guān)的東西他都如獲至寶。聽(tīng)爺爺說(shuō)他從小就喜歡二胡,那時(shí)在農(nóng)村,家里條件差,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)二胡就在街上看了別人的然后自己找材料做,沒(méi)錢(qián)找老師教,就自己天天去聽(tīng)別人拉然后自己學(xué),樂(lè)曲都是借別人的來(lái)抄。從小堅(jiān)持到現(xiàn)在,爺爺靠著他的毅力,無(wú)師自通,拉得一手好琴。無(wú)論多忙爺爺每天都要拉兩三個(gè)小時(shí),從沒(méi)間斷過(guò),甚至出去旅游都把二胡帶上的。特別是退休以后,他更是把大量的時(shí)間都花在二胡上,每天花三四個(gè)小時(shí)練習(xí)。
聽(tīng)媽媽說(shuō),我出生以后,爺爺就把我選為他的二胡繼承人,經(jīng)常抱著我說(shuō):“快快長(zhǎng)大呀,長(zhǎng)大了爺爺教你拉二胡喲!”好不容易等到我四歲了,手指也差不多長(zhǎng)了,爺爺就開(kāi)始教我拉二胡?赡苁且?yàn)樘焯於δ咳镜脑,我也喜歡拉二胡,我每天都要跟著爺爺咿咿呀呀的拉一個(gè)小時(shí)。有時(shí)爺爺去外面演出,也帶上我,還偶爾讓我露兩手,得到大人們的稱贊,于是我也越來(lái)越喜歡二胡。后來(lái),媽媽帶我去找了專(zhuān)業(yè)的二胡老師學(xué)習(xí),現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)二胡八級(jí)了,爺爺非常滿意,常常要我拉給他聽(tīng),還不停地說(shuō):“拉得好,爺爺現(xiàn)在可趕不上你了!”
這,就是我和爺爺?shù)亩榫墶D怯朴频那俾,將一直伴隨著我!聽(tīng),悠揚(yáng)的二胡聲又傳來(lái)了……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天,我剛走進(jìn)教室,就被眼前的景象給驚呆了:教室里掛著許許多多的氣球,簡(jiǎn)直是氣球的海洋、氣球的世界。我和同學(xué)們紛紛議論著:“今天又不是六一兒童節(jié),也不是什么別的節(jié)日,掛那么多氣球干什么呀?“
這時(shí),老師走了進(jìn)來(lái),笑容滿面地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)做智力游戲好嗎?”大家異口同聲地說(shuō);“好!”老師讓幾個(gè)同學(xué)把四張桌子圍成個(gè)圈,再把一個(gè)個(gè)氣球拆下來(lái),放進(jìn)桌子圍成的洞中。接著,老師向我們宣布了游戲的內(nèi)容和規(guī)則:“老師在黑板上出智力題,同學(xué)們以‘擊鼓傳花’的.形式答題,答對(duì)了獎(jiǎng)本子,答錯(cuò)了或答不出就要跳入“智力陷阱——?dú)馇蚨牙!?/p>
同學(xué)們看著老師搬來(lái)了小鼓。個(gè)個(gè)緊張極了,我也不例外。看來(lái),大家都怕掉進(jìn)智力陷阱里。老師開(kāi)始敲鼓了,一雙雙眼睛都盯著那朵花。鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢,我的心也跟著起伏。“咚!”鼓聲停了下來(lái)。那朵花落在青青手中,青青邁著步子走上臺(tái),老師出了道題“什么星星長(zhǎng)尾巴?”青青抓抓后腦勺,想了想,想不出來(lái)。她急了,臉都急紅了!疤!快跳吧!”同學(xué)們紛紛叫道。青青硬著頭皮走上桌子,捂著耳朵,閉著眼睛,跳了下去,“砰砰”幾聲響,氣球一連破了好多個(gè),只見(jiàn)她給嚇呆了,嘴巴張得老大,大家忍不住笑了。我們朝著她大喊:“是彗星——”
接著,那朵花不落在同桌那,偏落在了我的手里。我無(wú)奈地走上臺(tái),一看題目:“我國(guó)的四大發(fā)明分別是什么?”我絞盡腦汁想了想;“指南針、造紙術(shù)、火藥。最后一個(gè)……”最后一個(gè)我一直想不出來(lái),同學(xué)們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了:“十、九、八、七……”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我急中生智大喊:“還有印刷術(shù)!”頓時(shí),教室里頓時(shí)響起了一片掌聲,我答對(duì)了!我樂(lè)滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品,甜甜地笑了。
游戲還在進(jìn)行著,有的同學(xué)從老師手里領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)品,有的同學(xué)掉進(jìn)了‘智力陷阱’,歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室,飄上了藍(lán)藍(lán)的天……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
是誰(shuí)讓城市變得這么美麗,干凈?是誰(shuí)讓每條街道變得這么潔白,一點(diǎn)污染也沒(méi)有?是勤勞、肯彎下腰的清潔工。
有一次,我喝著牛奶正往新華書(shū)店走去,“咕嚕咕!迸D毯韧炅,正好前面有個(gè)垃圾桶。呵呵,“正好練練我的飛鏢技術(shù)如何?”舉起右手向目標(biāo)射去!皣W”射了過(guò)去,沒(méi)想到我的飛鏢技術(shù)這么爛,連垃圾桶的邊也沒(méi)碰著。想撿起再射一次,剛準(zhǔn)備撿時(shí),哎呀,看到垃圾車(chē)來(lái)了,算了吧,不射了,轉(zhuǎn)身要走,只聽(tīng)到“咔嚓”一聲,是鉗子交叉的.聲音,我聞到一股臭味。我的好奇心上來(lái)了,于是我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,只見(jiàn)一位身穿橘黃色衣服,頭上戴著一頂橘黃色帽子的阿姨騎著一輛垃圾車(chē)過(guò)來(lái)了,車(chē)的側(cè)面寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!
是啊,老師不也經(jīng)常教導(dǎo)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎?可是今天的我卻這樣,真不文明,只見(jiàn)她俯下身子撿起我丟下的臟物時(shí),路邊又有一個(gè)男孩把牛把牛奶盒子朝她那邊扔了過(guò)去。剩余的牛奶灑了她一身,當(dāng)時(shí),我以為阿姨會(huì)生氣,但完全出乎我的意料,她非但沒(méi)有生氣,還把身上的牛奶擦干凈,撿起扔在地上的牛奶盒,把全部垃圾裝進(jìn)她的垃圾車(chē)?yán)铮仳T著車(chē)子走了,越走越遠(yuǎn),離開(kāi)了我的視線。
我當(dāng)時(shí)羞愧不已,心想,為什么我們都會(huì)看不起她——清潔工,世界上因?yàn)橛辛怂齻儾抛兊眠@么美麗干凈的。我再也不會(huì)亂扔垃圾的,我們應(yīng)該尊敬她們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了,F(xiàn)在,小木偶已經(jīng)會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)難過(guò),會(huì)高興,會(huì)同情了。,小木偶又看見(jiàn)了把它背包騙走的小紅狐,小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜,那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。
不知為什么,小木偶突然變得火冒三丈,它皺著眉頭,瞪大圓溜溜的眼睛,噘著小嘴,大步大步向前走,它心想:哼,小紅狐,我一定要你嘗嘗我有多厲害!說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,小木偶一把拎起小紅狐:“小紅狐,這包是我的!”小紅狐搖搖頭,迅速抓起背包,猛地抱在懷里。
小木偶撲了個(gè)空,摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑,卻又被小木偶逮住了。
“不給,不給不給就是不給!我說(shuō)了算!”小紅狐在地上滾來(lái)滾去,堅(jiān)決不給。
小木偶大叫了一聲,站起來(lái)?yè)寱?shū)包。結(jié)果,書(shū)包掉在地上,水杯,書(shū)本,鉛筆盒散了一地,像賣(mài)東西的商人似的。
小紅狐和小木偶見(jiàn)了,又打了起來(lái),馬警官在這時(shí)候趕來(lái)了,見(jiàn)兩個(gè)打成一團(tuán)的家伙,馬上走上前,把它們拉開(kāi)。
“干什么!吵什么吵!”馬警官跺了跺馬蹄子,大聲問(wèn)道。
小木偶大叫:“我的背包!它把我的背包搶走了!”
“不!”小紅狐著急了,“我的!”
馬警官也頭大了:“怎么兩個(gè)人都說(shuō)是自己的.!小木偶先說(shuō)怎么回事!”
“事情是這樣的:一位老木匠做了一聽(tīng)歌小木偶,這個(gè)小木偶就是我,他送給了我一個(gè)只會(huì)笑的表情。早上,小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因?yàn)槲抑粫?huì)笑,所以被誤解了。后來(lái)女巫送給我所有的表情后,我又看到它了,于是為了拿走我心愛(ài)的背包,就打了起來(lái)!
馬警官一直盯著小紅狐:“小紅狐,是不是這么回事?”
“嗯......不不......是!”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō),臉紅得像只煮熟的大紅薯。
小紅狐又心虛地看了馬警官一眼,馬警官都已經(jīng)快氣暈了!靶〖t狐,把背包還給小木偶,再跟我走!”
小木偶終于拿回了背包,快樂(lè)地笑了。
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