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四年級作文

時間:2024-02-22 07:56:32 四年級作文 我要投稿

(熱)實用的四年級作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的四年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

(熱)實用的四年級作文3篇

四年級作文 篇1

  大自然中的一切事物,都曾給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風中然挺立,那是要我們勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰,到了秋天又直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒就從哪里站起來。大自然是偉大的,大自然又是奇妙的。研究大自然,就會從中受到啟迪。

  上周星期六,我坐著小椅子,戴著眼鏡在姥姥家曬著太陽,我不經(jīng)意地低頭時,卻發(fā)現(xiàn)了一個移動的'黃色物體,趕緊摘下眼鏡,仔細一看,原來是一只小螞蟻在搬一條大青蟲。我看挺有意思的,就觀察了起來。那只青蟲,可是螞蟻的好幾倍,他能搬動嗎?沒多久,那只螞蟻灰溜溜地離開了,我發(fā)現(xiàn)沒戲看啦,正準備回去吃水果。一扭頭,居然發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻!哇!這小家伙是搬救兵去了。

  我又目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。心想:本來還以為他放棄了呢?這小家伙還挺執(zhí)著,成百上千的螞蟻來到大青蟲旁邊。有的站在兩旁扶著,有的螞蟻鉆到下邊抬著,還有的在指揮著其他小螞蟻。只見他們邊抬著青蟲邊向前爬著。咦,為什么他們要向前走呢?難道蟻巢就在附近,我心想。于是我便四處尋找,原來不遠處有一個螞蟻洞,原來他們真要把食物運到洞穴去。

  不一會兒,小螞蟻們遇到麻煩啦,只見這邊有一個小土坡,爬上去很費力,我看他們挺辛苦,同情心爆發(fā)了,就想幫助他們一把。于是,我拿起大青蟲,放到了洞口,幫助了他們?伤麄儏s以為是食物不翼而飛了,四處亂竄,經(jīng)過一陣混亂后,終于有只螞蟻循著味道回到了蟻巢,緊接著,他們都回到洞里。

  從小小的螞蟻的身上,我明白了一個偌大的啟示:只要團結(jié),只要堅持,就一定會成功。

四年級作文 篇2

  有人說過,真正的, 他會在你傷心的時候盡力分擔你的悲傷,他會在你的時候陪伴你一起。而我覺得,真正的朋友是在你有困難時先想到你后想到自己的人,我的身邊就有這樣的'一位朋友。

  星期一,有一節(jié)美術(shù)課,要知道,這可是我最喜愛的課了,因為我擅長畫畫,常常受到的表揚。可今天的美術(shù)課前,我怎么也高興不起來,因為我沒帶8K畫紙。

  上課了,老師開始檢查我們的繪畫工具?斓轿伊,怎么辦?啊!啊!啊!我的心都要跳出來了,身上“嗖嗖”地往外冒冷汗……我已經(jīng)意識到事情的嚴重性,沒帶繪畫工具可是要被罰的,老師說了要寫不少于600字的反思,交代清楚為什么沒帶,以示警戒。正在我不知所措的時候,“你的呢?”老師已經(jīng)走近我,開始問我了。我不敢抬眼,驚慌失措,準備說“在家”,又不敢開口時,突然低垂著的手觸到了一樣東西,低眼一看,是一張8k畫紙,看到它,當時心中只想到有救了,也不管它從哪兒來,就不假思索地飛快拿上來,遞給老師看,并小聲地說:“在……在這兒……”畢竟是做賊心虛,幾個字都說得結(jié)結(jié)巴巴。老師點點頭走過去了,我的那顆懸著的心也終于著了地。

  開始畫畫了,我完全沉浸在了繪畫的天地里,忘記了身邊的一切,我用那張紙畫了一幅的畫。

  “叮鈴鈴……”下課了。靜靜的教室喧鬧起來,大家熱議這節(jié)美術(shù)課有人被罰了。啊!不會吧?坐在我身后的好朋友吳成寫反思了,他可是老師眼里的好孩子,為什么要寫反思?“是沒帶畫紙”,有人告訴我。畫紙?回想起上課時的那一幕,霎時,我明白了一切,立刻沖出教室去找吳成,一問才知道他當時就只有一張8K畫紙,在發(fā)現(xiàn)我沒帶畫紙時將它給了我,自己卻因此寫反思了……我問他為什么要幫我?他憨憨一笑說:“因為你是我的朋友!比起,寫反思又算得了什么呢?”說完就跑走了。我愣住了,靜靜地站在那,呆了許久……

  友誼值得珍惜,它是一座橋,連接彼此的心;友誼值得記憶,它是一盞燈,照亮我們前進的道路;友誼值得珍藏,它是一個巨大無比的袋子,快樂,也分享快樂。我為能擁有這樣的友誼而慶幸。其實,在我們每個人的身邊都有友誼,就看你有沒有發(fā)現(xiàn),愿不愿意珍惜。

  當然,我愿意!

四年級作文 篇3

  她那粉嘟嘟的俏臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的修眉,小小的鼻子,櫻桃小嘴,顯得那么美麗大方。她的名字叫蘭蘭。

  蘭蘭是一個非常誠實善良的好孩子。有一次,輪到她做值日組長,管理班上清潔衛(wèi)生。那一周正輪到我掃地,我想:我和蘭蘭是好朋友,掃與不掃都沒關(guān)系,反正她不會向老師報告。于是我就來的老遲老遲的,可是來到教室一看,黑板上頭一個就是我的.名字,老師怒氣沖沖地把我“請”到辦公室教育了一頓,還叫我寫檢討書。我心有不服,跑過去向蘭蘭大喊起來:“我們算是什么好朋友,好朋友應(yīng)該互相包庇,如果是你,打死我也不會把你給捅出去,以后我再也不理你了!彼痪湓捯膊宀簧献,我就飛快地跑開了。

  第二天,我來得早早的,一個人把清潔區(qū)打掃得一干二凈,不但得到了老師的夸獎,還令平時瞧不起我的同學刮目相看。從此以后,黑板上遲到同學的名字再也沒有我的份了,那是我和蘭蘭在賭氣。過了許久,我才明白她是為了我好。如果她沒有這樣做,我怎么會來得那么早呢?我急忙找她道歉,“希望品學兼優(yōu)的你能夠不計前嫌,原諒我。”

  我慚愧地低下頭,臉紅得像煮熟的蝦子。她當然原諒了我,我們也成了最要好的朋友。通過這件事,我明白了一個道理:當發(fā)現(xiàn)好朋友做錯事時,應(yīng)該告訴她要加以改正,而不能相互包庇。

  這就是我的好朋友,你喜歡她嗎?

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