小學(xué)五年級(jí)作文4篇（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家······”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起聊城那個(gè)賣報(bào)的大哥哥。
記得是在星期六那天，我去聊城醫(yī)院探望奶奶，我正在病房里照顧奶奶，突然，有一位小朋友走了進(jìn)來，他看到我便走過來問“小弟弟，你好！我是聊城晚報(bào)小記者，請(qǐng)買一份報(bào)紙吧！”看到和我同齡的小學(xué)生做起了賣報(bào)活動(dòng)，我心里想：既然是同行，我不妨買一份，相互學(xué)習(xí)一下吧。我走上前去順便詢問賣報(bào)的小學(xué)生的情況。經(jīng)過交談我了解到他是聊城市民主小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，11歲，名叫王樂雯。
他和我一樣，都是小記者，只不過我是聊城日?qǐng)?bào)小記者，他是聊城晚報(bào)小記者。但他為什么要去賣報(bào)呢？哦，原來他參加了小記者賣報(bào)活動(dòng)。小記者賣報(bào)活動(dòng)是一個(gè)大型賣報(bào)活動(dòng)。小記者們賣的報(bào)紙與大人們的報(bào)紙不一樣，他們的`報(bào)紙上有自己的作品，而大人的報(bào)紙上卻沒有。并了解到他正在從事小記者賣報(bào)活動(dòng)，用賣報(bào)的錢捐給希望工程，為了讓那些貧困的孩子們吃飯，上學(xué)······
這次的偶遇事件，讓我明白了大家不能再過這種衣來伸手，飯來張口的生活了，我們也應(yīng)該自食其力，做一些自己力所能及的事，幫助那些貧困的孩子過上幸福的生活。
短評(píng)：讀了你的習(xí)作，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、善于交流，有愛心的小少年。你是生活的有心人。老師送你一句話：一個(gè)人的成功不是你擁有多少錢，有多大權(quán)，而是看你為社會(huì)做了多少有意義的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
魔法森林的景觀沒有變化，而他們的心情卻變得緊張。他們?cè)诰o張什么……
糖心和星星憂心忡忡的進(jìn)入了魔法森林，她們都不知道，迎接她們的會(huì)是什么。
那個(gè)讓她們閉上眼睛的聲音又傳來了，她們這回沒有閉上眼睛，只是靜靜地環(huán)顧四周，忽然，她們看到有幾片樹葉輕輕搖曳，定睛一看，原來那不是樹葉，而是幾個(gè)蛇頭！她們小心翼翼地走了過去，屏住呼吸撥開樹叢一看，原來是一只九頭怪獸！怪獸吼叫了起來，嚇得糖心和星星連退幾步，怪獸撲了起來，一步一步的`向糖心和星星邁進(jìn)，糖心和星星也準(zhǔn)備好了，只見她們拿出魔法杖，口里念道：“魯克拉——超強(qiáng)防護(hù)！”這時(shí)的怪獸，不管怎么叫，都進(jìn)不了她們的保護(hù)層內(nèi)。糖心又趁九頭怪獸不備時(shí)，用魔法力量攻擊了它。怪獸終于死在了糖心的魔杖之中。
她們倆喘了一口氣，又不禁打起哆嗦來，因?yàn)樗齻兟牭搅丝膳碌穆曇簦骸暗戎�，四面怪獸正在等著你們呢！”
忽然，她們似乎聽見了校長(zhǎng)堅(jiān)定而有力的聲音，給了她們信心：“不要怕，你們一定可以！”
她們大踏步地向前走，似乎沒有阻礙，也沒有緊張。
走著，他們來到了一座金碧輝煌的宮殿，不知有什么力量，把他們推進(jìn)了這座宮殿。
走進(jìn)宮殿，他們不禁叫了一聲：“哇！”原來……她們看到了柯靈——鏡中的幽靈男孩！
忽然，一切變成了幻影。鏡中的幽靈男孩變成了四面怪獸：“想拯救幽靈男孩嗎？先過我這一關(guān)吧！”說著，他便施發(fā)了自己的威力：“黑暗之神——煞特和——黑暗旋風(fēng)！”糖心和星星也不甘示弱，是出了他們的最高防護(hù)功能：“可可菟——陽光能源防護(hù)！”
四面怪獸的魔法真的很厲害，幾下便把她們打敗了。這時(shí)，皇宮上傳來了敲擊聲……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，抬起腳也把陳明的小木船踩個(gè)稀巴爛，氣沖沖地拿起書包，頭也不回地走了。
從此，我和陳明之間的友誼就破裂了。同學(xué)們?cè)僖部床坏轿液完惷麈覒蛲嫠５纳碛傲�，再也聽不到我和陳明郎朗�?笑聲了。每天，我和陳明本該一起上學(xué)，放學(xué)的，自從我們鬧不和后，我們誰也不理誰。我真不知道應(yīng)該和哪一個(gè)同學(xué)一起上學(xué)，放學(xué)。每次寫作業(yè)時(shí)，我有不懂的，本會(huì)問陳明的，可是現(xiàn)在，我真不知道該問誰好。陳明每次下課時(shí)，也總是呆呆地望著陽臺(tái)外面的景物，無精打采的。漸漸地，我想到了陳明的好，他總是在我困難的時(shí)候幫助我，在我難過的時(shí)候安慰我。想想當(dāng)時(shí)，其實(shí)是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該故意去踩陳明的小木船的，可能陳明只是不小心把我的小木船摔壞的呢？于是，我便鼓起勇氣，想：“嗯，我一定要向陳明道歉！”
第二天，我早早地來到學(xué)校，陳明還沒來，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)漂亮的小木船，我看了，很驚訝，又看見木船旁邊還有一張小紙條，上面寫著：“對(duì)不起，你還愿意和我做朋友嗎？陳明”我感動(dòng)極了。當(dāng)我回過頭來的時(shí)候，陳明已經(jīng)微笑著站在我的身后，我站了起來，激動(dòng)地對(duì)陳明說：“對(duì)不起，陳明，那天我也有錯(cuò)，我也要向你道歉，你愿意原諒我嗎？”陳明聽了，笑著說：“當(dāng)然愿意�！蔽乙残α�。
沒錯(cuò)，我和陳明再次架起了友誼之橋，我們又坐在同一條小船上，一起同舟共苦，一起向前方出發(fā)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
外婆家有只小黃狗，圓圓的腦袋，屁股上還長(zhǎng)著一個(gè)毛絨絨的尾巴，真惹人喜愛！
星期天，我和爸爸、媽媽去外婆家。到了外婆家，還沒等車停穩(wěn)，我就急忙跳下車，去找小黃狗。小黃看我來了，又蹦又跳地?fù)u著尾巴，好像在說：“小主人，歡迎你來作客。”接著，就把我領(lǐng)進(jìn)了家。
吃飯的時(shí)候，小狗也坐在旁邊。我把吃剩下的骨頭往地下一扔，小黃狗迅速叼起骨頭，左右看了看，便津津有味地啃了起來，啃完了便出去玩耍了。吃完飯，我把一些剩菜剩飯盛在一個(gè)盤子里，小狗好像知道我要給它送食似的，早就在門口等著我了，我把盤子放在小狗面前，小狗望了望我，好像在說：“小主人，我可以吃了嗎？”我笑著說：“吃吧！”小黃一邊吃一邊不時(shí)看看我，仿佛說：“真好吃！”就在這時(shí)，一只小雞出現(xiàn)在小黃面前，只見小雞慢慢地走過來，想吃盤子里的肉，小黃看見了，立即把眼睛瞪得圓圓的，牙也齜著，胡須也翹著，嘴里還發(fā)出怪怪的聲音，露出一副望而生畏的`樣子。小雞見了，只得灰溜溜地走了。我看見了，伸出大拇指夸獎(jiǎng)小黃狗，小狗頭一扭，好像在說：“我小黃，天生就是一個(gè)小霸王�！�
當(dāng)我要走時(shí)，小黃狗也來送我，它在我的身上蹭來蹭去，看到小黃狗這么可愛，我心里別提有多高興了。我摸摸小狗的小腦袋，它點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在說：“再見，歡迎下次來作客。”就這樣我依依不舍地離開了外婆家。
啊，外婆家的小黃狗給我的童年又添加了一筆彩色的畫跡。
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