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關(guān)于校園的回憶作文(精選34篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的關(guān)于校園的回憶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園的回憶作文 1
這一周是開學(xué)的第二周,我滿懷著憧憬走進(jìn)了初一三班的教室,進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師,第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理,但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好,好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當(dāng)我上初中的時(shí)候,我不止一次的想象著我的初中生活,我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的,但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中的生活是這兩者的`結(jié)合體,既是充滿樂趣的,又是充滿壓力的。我認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于初中主要是自主的學(xué)習(xí),而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認(rèn)為盡快適應(yīng)初中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提初學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從小學(xué)升入初中、剛剛?cè)谌胍粋(gè)新的集體時(shí),我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念大家原來的班集體,懷念原來的同學(xué),但是僅僅這一周過去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來,與同學(xué)也越來越聊得來了,我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下,大家班級一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步!
校園的回憶作文 2
在校園的生活中,有喜就有怒,有哀就有樂,如果你想了解一下我的校園生活,那就跟我來看看吧!
鏡頭一:喜
今天,在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師宣布:“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長!”哪組?哪組?我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長。這時(shí),同桌對前桌說:“太棒了!今天我們當(dāng)班長了!‘我聽了,恨不得蹦起三尺高――我也是班長了,哦,真是太讓我驚喜了!
鏡頭二:怒
我還在高興,忽然,廣播里宣布:“今天郭金玲老師病假一天,課由班主任自行安排。“我一聽,心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字,又想起那跳躍的音符,對比一下,我更愿意上音樂課。這時(shí),我生氣極了!在看看班主任老師那手中的'粉筆,只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來動(dòng)去,可究竟說了些什么,我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去,只顧著生氣了,真是怒。
鏡頭三:哀
我的怒氣還未全消,這時(shí),看見老師拿出一疊試卷,聽見老師說:“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去!蔽荫R上提起了精神,要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò),不說是滿分也在90分以上的?墒,卷發(fā)下來,我也傻了眼,鮮紅的87分嘲弄似的看著我,那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣?我想一定會(huì)被媽媽罵,想起媽媽罵我的情景,我真哀呀!
校園的回憶作文 3
八年前,我初次進(jìn)入這座美麗的校園。八年中,有樂歡笑,也有悲淚水。有初分別,也向再聚首。這個(gè)占地不多校園,承載我太多太多的回憶。
小學(xué)時(shí),心智不成熟,和班上的同學(xué)幾乎每天都要捅些簍子,也就每天都受班主任批評,然而也是當(dāng)作過耳旁風(fēng)聽過便罷。后來班生任因家中原因,辭職了,一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。
升入初中,隨著年齡增長,心智漸漸成熟,結(jié)實(shí)了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時(shí)常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊,聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關(guān)系及經(jīng)濟(jì)狀況告訴她后,他說“無論你的父母關(guān)系怎樣,家庭是否富裕,只要你的監(jiān)護(hù)人能給吃,穿,讓你學(xué)習(xí),你就什么語都不用管、努力學(xué)習(xí)就是。”
班主任的`一席估。仿佛使我的內(nèi)心發(fā)生了無形的轉(zhuǎn)變,之前的我沒有上進(jìn)心,得過且過。但現(xiàn)在,我和極主動(dòng)地學(xué)習(xí),并且成績穩(wěn)定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。
不僅是班生任,其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。
例如,英語老師她的生治十分充實(shí)。年輕時(shí)曾在泰國教過英語。并時(shí)常分享她的有趣經(jīng)歷給我們。她對我的意義也十分重要。因?yàn)槲矣⒄Z是強(qiáng)頂?shù)木壒,她對我十分重用,?dāng)我為了一道題而百思不得解時(shí),她總是會(huì)說:“換換腦子,平點(diǎn)別的,思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵(lì)。他總是會(huì)說我是非常有英語天賦的。努力學(xué)一定能成就大事。
這座校園,蘊(yùn)藏了成千上萬莘莘學(xué)子的青春憶,承載了千萬名誨人師的辛酸淚,我將永遠(yuǎn)銘記!
校園的回憶作文 4
沒有人說過,每一個(gè)學(xué)校都是好的;也沒有人說過,學(xué)校不能給人留下許多美好的回憶
我的學(xué)校,占地面積不是很大,也不是那種窮山溝里的學(xué)校,總之就是一般。
以我這種一般的眼光,第一眼看見這學(xué)校就覺得一般,可是在這呆久了,才會(huì)發(fā)現(xiàn),這里的人和地理都會(huì)給你留下許多美好的回憶。
我們的班主任:汪老師,也就是我們口中隨處可見的字眼:老班。她雖然對我們很嚴(yán)格,但有時(shí)也與我門混在一堆玩,所以我們總是會(huì)有悲喜交加的時(shí)候,與老班的情也越結(jié)越深了。
就拿上個(gè)大周的'事說吧!臨放假的前一個(gè)晚上,看完電影后的喜悅與激動(dòng)被老班脫口而出的 九年義務(wù)教育 潑了一道冷水。第二天,竟會(huì)為一些事為老班出頭爭氣,與小賣部老板大罵一通,全班同學(xué)義勇向前封鎖場地,進(jìn)入水深火熱的爭吵中
不知道為什么,回想起當(dāng)時(shí)的自己竟會(huì)被嚇到,沒有經(jīng)過大腦思考所做出的行為與舉動(dòng),真的很令人吃驚
過分的激動(dòng),讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念,只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會(huì)做出如此不理智的行為,也許現(xiàn)在青春期的我們還太過于任性
作為下個(gè)學(xué)期將要離開這所學(xué)校的我,心里有幾分從前對校的不滿,全都消失了。不知道為什么,心里有幾分對校的不舍。不是像以前那樣,想著如何混過剩下的幾個(gè)月,而是想著如何去珍惜這幾個(gè)月。
腦海里只剩下,校園里的回憶
校園的回憶作文 5
校園是生活中必不可少的地方。它充滿了歡樂和競爭。是未來生活的起點(diǎn)。溫暖的校園,溫暖的家。看,路兩邊的樹,都是實(shí)習(xí)的保安,挺立著。風(fēng)吹過,樹向你招手。看,那棵樹又高又壯。說高也不過分。它的樹梢都快碰到二樓的窗臺(tái)了。說厚了很神奇,兩個(gè)孩子都抱不動(dòng)。一陣風(fēng)吹來,樹葉嘩啦啦,似乎老槐樹也和我們一樣快樂。
學(xué)校是一個(gè)知識的世界。我衷心感謝我的學(xué)校把淺薄、年幼、無知的孩子教育成有知識、有禮貌的人才。學(xué)校是一個(gè)知識的世界,為我的未來奠定基礎(chǔ)。我的老師是園丁,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了我的`技能。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的學(xué)校,更感謝老師們無私的奉獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師。他們像蠟燭一樣燃燒他們的青春,用他們的心血澆灌我們成長的幼苗。每天,當(dāng)我們沐浴在晨光中來到學(xué)校,我們感受到老師們的辛勤耕耘。我們學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。在這里,我們都能感受到家庭的溫暖。學(xué)生有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患∈鲁臣,但是相處的很好,很開心。當(dāng)我們遇到困難時(shí),老師幫助我們;當(dāng)我們失敗時(shí),老師鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師耐心地教我們。老師對我們的關(guān)心就像春風(fēng)和雨一樣,滋潤著我們幼小的心靈!
我們學(xué)校是一個(gè)溫暖的家,我在這里健康快樂的成長,留下了很多美好的回憶。
校園的回憶作文 6
歲月如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈相交輝映,歲月如歌,高低迷離,嘈雜與清脆皆成曲目,歲月如詩,婉轉(zhuǎn)幽長,醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊,用手捧起細(xì)細(xì)的沙子,無論怎樣用力,沙子都會(huì)從指中流過,校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過,但一些人一些事,在我心中留下永久的回憶。
那時(shí)的天是藍(lán)的,草是綠的。那時(shí)的我沒有煩惱,總是在陽光下,在風(fēng)中與同學(xué)奔跑,嬉戲,玩累了,才走進(jìn)教室,開始一天的學(xué)習(xí)。每天清晨,老師都會(huì)給我們講故事,講善良美麗的白雪公主,講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前,老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌,在歌聲中,在歡笑中,在學(xué)習(xí)中,那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……
現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的,草是碧綠的。現(xiàn)在的我上了初二,對事物開始憂傷根深的理解,每天都是帶著對知識的渴望與希望上學(xué),開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情,陽光般的微笑給我們講課,現(xiàn)在的.校園生活是緊張與忙碌的,每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花,我們忙碌身影行走在校園里,雖辛苦,但每次考試后優(yōu)異的成績會(huì)讓自己信心倍增,十分快樂,每次失利后,會(huì)傷心,會(huì)反省自己,繼續(xù)踏上明天的征程。
過去的校園里的往事已經(jīng)散場,我等待著下一場的開幕,相信我會(huì)更加努力拼搏,會(huì)迎著陽光飛向心中的夢想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞,就著月光,祝福今后的一切,手寫青春,不落的希望?/p>
校園的回憶作文 7
上了一層層石梯,就來到了我們美麗的校園,首先印入眼簾的是一棵高大的黃桷樹。
它站在教學(xué)樓的中間,粗壯的樹干,威嚴(yán)挺拔,為校園增添了幾分生機(jī)。他像一位飽經(jīng)滄桑的'老人,迎來了春夏,送走了秋冬。人說七十古來稀,可他年逾百歲不顯老,仍枝葉繁茂。春天來了,他不再沉默,枝丫上鼓出一個(gè)個(gè)生命的芽苞,在春雨的滋潤下,潛滋暗長。青枝嫩葉中,幾只鳥兒蹦來跳去,賣弄它的清脆的喉嚨。
黃桷樹樹葉寬大,呈橢圓形。每到夏天黃桷樹就要長出新的葉片,煥發(fā)出無限的生機(jī)!他的樹冠高高在上好像一把巨大的傘撐開一樣,在夏天的時(shí)候,枝葉更加茂盛,顏色更加蒼翠,給勞累的同學(xué)送上滿心的愜意。涼風(fēng)吹來,用他的辛勞,為我們帶來創(chuàng)造的愉悅。下課了,三三兩兩的同學(xué),不約而同,來到了樹下,貪婪地吸著清新的空氣,驅(qū)散先前的疲勞。
秋天來了,微風(fēng)吹來,片片金色葉片飄落一地,把樹下的土地蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),像是知道寒冷的冬天即將到來,為大地蓋上一層厚厚的棉被,保暖過冬。
來年,大地復(fù)蘇,像這樣年復(fù)一年,周而復(fù)始,飽經(jīng)風(fēng)雨,歷經(jīng)滄桑。迎來一批又一批莘莘學(xué)子,送走一批又一批人才精英。
黃桷樹見證了我們學(xué)校百年來時(shí)代的變遷,見證了學(xué)校的興衰,見證了無數(shù)莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛。誰說你只是樹,你就是一部歷史!
校園的回憶作文 8
每天的校園生活也許并非都那么快樂,但一定很充實(shí)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,導(dǎo)致了寒暑假的時(shí)候總感覺心里空落落的,連生活自己都不會(huì)安排了。
我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體,而忙碌的生活從清晨開始……
早操鈴一響,大家就都密密麻麻的站著隊(duì),而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的,腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清,全過程稀里糊涂的廣播體操后,又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音,那是組長在喊,交作業(yè)!交作業(yè)啦!
同學(xué)們總說上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),本來以為他們是想要暗喻老師是樹懶,卻沒想到真的只是字面上的意思,是說上課時(shí)間特別漫長。經(jīng)過了“40個(gè)世紀(jì)”(之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),一節(jié)課也就是40個(gè)世紀(jì))之后盼來了久違的下課鈴。
可能沒入學(xué)的學(xué)生或者沒去學(xué)?催^的'家長這么認(rèn)為,女孩子下課踢毽子,男孩子下課上個(gè)廁所就回來上課了,然而,事實(shí)并非這么簡單,男孩嘛,通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢,而女孩子們往往玩的就是——拿書本砸向男孩子。
上課了,同學(xué)們像走往刑場一樣,有氣無力的回到教室。估計(jì)大家聽到上課鈴的聲音,心都碎了吧。
還記得每次眼保健操的時(shí)候,總是有那么幾個(gè)值日生面對正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾,可每次卻都是徒勞無功,只有等待課后再仔細(xì)打掃啦!
放學(xué)啦,整個(gè)學(xué)校都沸騰了,像滿鍋的沸水,奔涌而出,那場面真叫一個(gè)熱鬧,親眼目睹過的人都知道那烈火般的奔放,絕對不亞于安塞腰鼓。
大家看了我的描述,可覺得有點(diǎn)意思?無論你們覺得怎樣,這就是我眼中最充實(shí),最美好的校園生活,它就像一條繩索,引導(dǎo)著我走過這一段快樂的人生。
校園的回憶作文 9
美好的校園,留下了我成長的腳印,細(xì)細(xì)數(shù)來,那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒,別是一般滋味。——題記
苦戰(zhàn)一學(xué)期的期末考試大盤算終于來了,我趾高氣昂地進(jìn)了考場,坐在位子上,因?yàn)槲易砸詾閺?fù)習(xí)好了。
卷子發(fā)下來了,我一看上面的題:“啊,全是我會(huì)做的,而且都非常簡單!”可把我高興壞了,拿起筆,開始匆匆地答卷,我寥寥草草地做了一遍,以為自己都做對了,因?yàn)檫@次的'題太簡單了,粗心大意的我竟忘記了一個(gè)重要的步驟——檢查。我自認(rèn)為做對了以后,我就開始拿著草稿紙盡情地玩起來,一會(huì)兒拿著草稿紙折折飛機(jī),一會(huì)兒又用草稿紙疊一把扇子,一會(huì)又用筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我玩了一會(huì)兒,覺得很無聊,覺得度日如年,時(shí)間過得很慢。終于,下課鈴響了,我交了卷子跑到了外面,長長地舒了一口氣。
過了幾天,卷子成績出來了,當(dāng)老師念到我的成績時(shí),我大吃一驚,“侯澤彬,數(shù)學(xué)94分!边@句話像利劍一般刺著我的心。本以為考滿分的我,是考了94分嗎?當(dāng)我拿到卷子仔細(xì)一瞧,揪心的94分,卷子上怎么那么多的紅叉叉呢?我真后悔,早知如此,何必當(dāng)初呢?下課了,老師把我叫到了辦公室,老師溫和地對我說:“侯澤彬,這次沒考好,是你自己驕傲了,古人云:驕兵必?cái),這次沒考好不算什么,只要你以后細(xì)心一點(diǎn),認(rèn)真對待每一次考試,就可以戰(zhàn)勝自己,取得成功!
放學(xué)了,我走在回家的路上,滿腦子全是老師剛才的話,是呀,只有我謙虛一點(diǎn),細(xì)心一點(diǎn),就可以考好,就可以戰(zhàn)勝困難,取得成功。
校園的回憶作文 10
天下無不散的宴席,我們相聚在同一個(gè)班級,一年之間,有了許多快樂的回憶,一年之后,我們卻又必須面對分離。
初三的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷。每一件,每一樁,都是不同的感受。
曾記否,那條我們會(huì)灑下汗水的跑道;曾記否,那個(gè)我們大喊“全力以赴”的感恩會(huì);曾記否,那個(gè)我們相互協(xié)助的校運(yùn)會(huì);曾記否,那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否,那個(gè)體育考后狂歡的`午后……
我們有太多美好的記憶,不能一件件說清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的記憶,每個(gè)學(xué)年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個(gè)人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個(gè)中點(diǎn)站,我們排了一年的隊(duì),終于要乘上一輛名為“中考”的車,我們無從得知它將帶我們駛向何方,沿途中,我們會(huì)看到許多風(fēng)景,會(huì)目睹昔日的戰(zhàn)友離開卻無能無力,會(huì)看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車……車還在駛著,記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容,那些互相打趣的時(shí)光,那些一起做過的試卷,那些一起侃談海賊王的日子,那些沉浸在校運(yùn)會(huì)中的團(tuán)結(jié)……是我們快樂相處的見證。一步步地走來,我們不斷長大,不斷的磨練自己,每一滴汗水都撒得那么有意義,每一次的失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別。臨近畢業(yè),那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得,未來是個(gè)不定數(shù),我們需要不斷的努力,才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們,在初三,遇見你們是最美的意外……
校園的回憶作文 11
“鈴鈴鈴——”一邊聽著這熟悉的鈴聲走進(jìn)校園,最先映入眼簾的就是操場旁那棵曾給我爆頭的大樹菠蘿了。從入學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)給這棵“”爆頭樹”增加了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪都像一本相冊,記錄著學(xué)校生活,承載著我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹”,不禁讓我想起當(dāng)初和我一起種“爆頭樹”的好朋友潘潘,想當(dāng)初把這棵苗拿回來費(fèi)老大勁了,我抬樹苗時(shí)還被砸了左腳,費(fèi)時(shí)三個(gè)月零三天,更多時(shí)間是在養(yǎng)傷,我當(dāng)時(shí)心態(tài)快崩了!我經(jīng)常在想:為什么倒霉的總是我?潘潘經(jīng)常安慰我說:“可憐的小伙子,來,我把你抬過去!蔽颐看味急贿B拖帶抬的進(jìn)校醫(yī)室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣,發(fā)出慘叫!鞍!殺人了!”
潘潘說:“你抓著我吧!”下一秒,“姓華的放手,我挺不住了!”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時(shí),潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫,我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴,在我爆頭時(shí),總是第一時(shí)間把我拖進(jìn)校醫(yī)室;忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲,一起寫作業(yè),最重要的是一起慘叫,忘不了他的英勇的'背影。
曾幾何時(shí),他被我們班的同學(xué)欺負(fù)時(shí),我打算去保護(hù)他,他說:“走!”放學(xué)時(shí)看到他傷痕累累地倒在地上,我找來幾個(gè)同學(xué)把他抬進(jìn)校醫(yī)室。第二天他不僅沒去答老師,還跟他們講對不起,看出他為人大方;曾幾何時(shí),他被老師批評,他總是躲在一角小聲哭起來,看出他不讓他人擔(dān)心;曾幾何時(shí),他經(jīng)常去幫助同學(xué)學(xué)習(xí),如果他也不會(huì)他就會(huì)去花一晚上的時(shí)間去研究,回到學(xué)校去幫助其他同學(xué)。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,運(yùn)動(dòng)場上的那棵大槐樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。
校園的回憶作文 12
在明亮的藍(lán)天白云下,有你有我,掛在臉上帶著微笑,汗流浹背大步向上,追求校園捉迷藏,制服裙擺隨風(fēng)飄動(dòng),教室里讀書的聲音.他們都在詳細(xì)講述我們在校園里流傳的精彩故事。
還記得大一集訓(xùn)那天,我們在命運(yùn)的指引下,在茫茫陌生人海里相遇。帶著羞澀的微笑,羞澀的問候,和矜持的交談.就這么粗話,拉開了我們班的序幕。開學(xué)沒多久,學(xué)校的教室就布置了美化比賽。在那周放學(xué)后我們離開的艱難安排下,教室看起來像一個(gè)穿著新衣服的女孩,散發(fā)出不同尋常的光彩,將伴隨我們度過美好的一年級。下課鈴聲響起的時(shí)候,似乎我們還是童心未泯。我們總是聚在一起猜拳擊,玩捉迷藏。我們真正想要的不只是一瞬間的狂喜,而是把追逐中產(chǎn)生的笑聲收集起來,讓它們成為未來最美好的回憶;下課鈴一響,窗外的喧鬧聲漸漸消失了。取而代之的是閱讀的爆發(fā)。我們坐在教室里,帶著學(xué)者的氛圍學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)有趣的問答,在課堂上增添了不少笑點(diǎn)。
初中生活,每天,每天,早上6點(diǎn),你要離開溫暖的被窩,到了學(xué)校,你要面對桌子上一張空白的試卷等著我填!靶≡嚾欤笤囄逄!币呀(jīng)過時(shí)了!雖然初中是一個(gè)壓力很大的環(huán)境,但是換個(gè)角度來說,來初中的目的是為了考試和作業(yè)嗎?其實(shí)也不完全是真的'。我們是來“學(xué)習(xí)”的。學(xué)習(xí)知識、團(tuán)體生活、自控力、來學(xué)校都有一定的壓力,但學(xué)習(xí)的輕松程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過壓力帶來的痛苦。但是,我深深相信,真正芬芳甜美的果實(shí),在一切艱難困苦來臨的時(shí)候,會(huì)屬于我。
迷人的鐘聲依舊有規(guī)律的響起,校園里的風(fēng)景伴隨著我們的成長。未來還有很多美好的東西等著我們?nèi)肀,一片藍(lán)天等著我們的到來!
校園的回憶作文 13
六年的小學(xué)生活,將在我身旁匆匆逝去。過了畢業(yè)考,到了九月份,我就真正成為初中生了。六年中,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一段經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都讓我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生,甜甜的回憶就能在我的心里徘徊,然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時(shí)光——班隊(duì)課!
這么些年我們玩過了有趣的游戲,每每一次都會(huì)讓我們明白一些道理,其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”,那次我們熱火朝天的'進(jìn)行著游戲,“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級,到了每一個(gè)人的心中,抱住同學(xué)的身體(女生,千萬不要誤會(huì)),都能感受到友情的力量所在,那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動(dòng)作,沒想到這種游戲會(huì)有那么大的魔力!
這周五是最后一個(gè)班隊(duì),在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍,10、9、8、7。時(shí)間在開始倒計(jì)時(shí),但雖如此我們依舊無憂無慮的笑著,過去了并不代表要永遠(yuǎn)要活在痛苦里,你不能改變天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,但你可以選擇表情;你不能支配他人,但你可以控制自己;你不能預(yù)支明天,但你必須用好今天;你不能件件成功,但你可以事事盡心;你不能決定生命的長度,但你可以拓展它的寬度!
命運(yùn)把握在自己的手里,快樂、幸福也同樣如此,想苦難告別,留下甜甜的回憶,等你老了,告訴你的子孫你有過這樣的好老師,這樣的好同學(xué),風(fēng)慢慢吹,雨慢慢下,讓我們活在回憶中,感受家的溫暖!
校園的回憶作文 14
光陰似箭,日月如梭,原本漫長的六年眨眼間就快過去了,我們也即將步入初中,在小學(xué)里令我最難忘的事是……
在班里我和同學(xué)們的關(guān)系還都不錯(cuò),可是因?yàn)橐粋(gè)突如其來的“災(zāi)難”影響了我與她的關(guān)系。
在班里我是第一個(gè)有博客的,既然我有博客,那么在班級博客上的作文也不亞于十篇,往往與我有競爭力的就是婉婷,我發(fā)一篇她發(fā)一篇,兩人雖在博客上“水火不相容”,可生活中我們的關(guān)系十分融洽。
可好景不長,壞事來臨時(shí)你擋也擋不住,一天我正在興致勃勃地看博客上的版面,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好看的,便馬上把換了,這是我覺得班級博客上的版面圖片很條理,呆板,于是我自作主張把換成和我博客里一樣的版面,不知是因?yàn)槭裁丛,我打開我的博客時(shí),發(fā)現(xiàn)里面有太多太多不屬于我自己的`東西,只好一一刪掉,還沒刪完,胳膊就開始抗議了,我只好放下,等下一次開電腦時(shí)再刪除修改吧,沒想到我的胳膊酸還為我彌補(bǔ)了一些過錯(cuò)呢。
第二天剛打開電腦,婉婷就怒氣沖沖地發(fā)來了一條留言:“你為什么要?jiǎng)h我的作文”,看后,我一頭霧水,上博客看后,才知道了事情的結(jié)果——原來正如婉婷說的,我把她的作文刪了,一篇不留的刪掉了,我愧疚極了,只能一遍又一遍在電腦上輸入“對不起,婉婷”,沒想到婉婷對我的誤會(huì)更深了。
“你就是只想讓老師看見你的作文,而不是我的!
“沒想到你是這么的不理解別人的內(nèi)心!”
……
我不明白,為什么她憑空武斷地說我壞,為什么?我現(xiàn)在就是渾身有嘴也說不清了,當(dāng)時(shí)自己也沖動(dòng)地罵她幾句,下線了。
最后經(jīng)過老師的教誨我們才和好如初。
我的小學(xué)生活,讓我喜,讓我憂,也許經(jīng)歷了酸甜苦辣咸人生五味,我才會(huì)更珍惜在小學(xué)里的每一秒!
校園的回憶作文 15
小學(xué)生涯中,令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦,個(gè)子中等,很幽默,一雙眼睛有點(diǎn)小,但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默,他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯(cuò)誤。有一次我們交作業(yè),全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問王浩浩:”你寫沒寫作業(yè)?”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了!比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c(diǎn)起名字來,果然沒有王浩浩的作業(yè)本。于是,陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道:“你瞞的了別人瞞不過我,我認(rèn)得你這個(gè)不寫作業(yè)的浩浩!”同學(xué)們聽了都哈哈大笑,王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后,王浩浩老實(shí)了兩天,而同學(xué)們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認(rèn)識。
陸老師十分機(jī)智。一次午休,陸老師讓我們看書,自己有事去辦公室。過了一會(huì)兒,他放心不下回來看看,發(fā)現(xiàn)平日里不愛學(xué)習(xí)的'同學(xué)們竟看的很認(rèn)真,心生疑惑。于是他丟了句:“你們要好好看書!”就又從前門走了。他前腳剛走,同學(xué)們后腳就拋下書自由活動(dòng)起來,正當(dāng)同學(xué)們玩的不亦樂乎時(shí),陸老師突然從后門走進(jìn)了教室。原來,他從前門出去后,沒去辦公室,而是下了樓繞到另一個(gè)樓梯口走上來,給我們殺了個(gè)回馬槍!焙芎猛媸前桑课以谂隳銈兺尕堊胶淖拥挠螒蚰!你們來學(xué)校干嘛的?是替我來學(xué)習(xí)的是吧?你們的父母每天辛苦的工作,送你們到學(xué)校來就是讓你們來玩的是吧?都給我好好想想!“陸老師生氣的大聲說完后,就搖了搖頭,嘆了口氣走了。同學(xué)們紅著臉相互看了看,都低下頭去認(rèn)真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師!
校園的回憶作文 16
學(xué)校是我們另一個(gè)家,是我們快樂成長的搖籃;她像是一個(gè)金燦燦的太陽,照耀著我們這些祖國的花朵;也是一個(gè)碩果累累的果園,等著我們?nèi)フ≈腔鄣墓麑?shí)……這些比喻,我覺得還是不能完全表現(xiàn)學(xué)校的偉大!那么,學(xué)校是什么呢?我在校園里尋找著。
走進(jìn)學(xué)校,兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯,我撿起一片枯了的葉子,想起了那次在校運(yùn)會(huì)中取得第一名并在校道上邊跑邊笑的我。
來到操場,望著寬敞的跑道,思緒把我?guī)Щ啬莻(gè)陽光如金的下午!鞍パ剑 蔽以谂懿降臅r(shí)候突然摔倒,這時(shí),一雙溫暖的大手把我扶起來,輕輕幫我拍掉身上的泥土,我仰起頭,看到了一張親切的`臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛的溫校長!靶⊥瑢W(xué),摔著了沒有?”溫校長親切地問道!拔覜]事,謝謝溫校長!”一股暖流涌上我的心頭……
上了樓梯,經(jīng)過一個(gè)個(gè)充滿瑯瑯讀書聲的教室,我不禁想起全班同學(xué)和老師在教室里慶祝兒童節(jié)快樂嬉戲的情景,聽到同學(xué)們和老師一起讀課文時(shí)那整齊而富有節(jié)奏感的聲音。
來到鳥語花香的學(xué)校后花園里,看著姿態(tài)婀娜的垂柳隨風(fēng)輕輕地?fù)u蕩,我又想起了和老師同學(xué)一起來到這兒研究植物,認(rèn)識自然的場景,那是我最喜歡的一堂自然課。
透過玻璃,學(xué)校圖書館里一排排密密麻麻的圖書整齊地排列著,我仿佛看到同學(xué)們在里面捧著書如癡如醉讀著書的神情。每一次的閱讀課,我們都快樂地馳騁在知識的草原上。
學(xué)校的每一角落,都記錄著我一個(gè)個(gè)美好的回憶。原來,學(xué)校是一張刻錄著老師的愛、同學(xué)們的笑聲的光碟,它將伴隨著我們走向美好的明天。
校園的回憶作文 17
今年寒假,我榮幸的被選為學(xué)生代表赴新加坡進(jìn)行交流訪問。
新加坡東南亞的一個(gè)島國,是一個(gè)多種族的國家。有“花園城市”的美稱。
來到新加坡的第二天,我們來到了道南小學(xué),我們在這里進(jìn)行了三天的交流訪問。首先我們開了一個(gè)簡單的歡迎儀式,便有小伙伴領(lǐng)回教室。我的小伙伴名字叫睦敏,她是一個(gè)可愛,開朗的小女孩,戴著一副淺藍(lán)色的小眼鏡,棕黃色的長頭發(fā),個(gè)子平不高,是六恭班的學(xué)生。在道南小學(xué)的三天中,我們一起上了華文課,科學(xué)課,數(shù)學(xué)課,英語課和體育課?赡苁且?yàn)榻逃L(fēng)格的不同,新加坡的學(xué)生不像中國學(xué)生那樣拘束,大家都各抒己見,十分自由。在語文課上,他們主要是被一些古詩,其中有一個(gè)小男孩給我觸動(dòng)很大,語文老師讓他們背《明月詩》,眾所周知那是一首很長的詩,我們中國學(xué)生把他背下來都需要十幾分鐘,新加坡的學(xué)生要想背下來可想而知會(huì)非常吃力,但有一個(gè)小男孩一直埋頭苦背,終于在下課前的一分鐘把《明月詩》背下來了,他高興得揮舞著拳頭。他們這種知難而進(jìn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在新加坡我們除了交流訪問,還游覽了一些旅游勝地,其中圣陶沙給我的印象最深。,那里是世界上魚類最多的海底世界。在那里我們可以和鯊魚親密接觸,我們可以欣賞魚兒在水中的舞蹈,還可以看到海豚,海獅的精彩表演。和其它的海底世界不同的'是:我們不光能看到那些各式各樣的魚類,我們還可以摸到一些魚,摸著魚兒那光溜溜的表面,真是一種享受!
這次新加坡之旅只是小學(xué)生活的一個(gè)縮影,六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了,有無數(shù)的事情讓我們難忘,小學(xué)只是我們?nèi)松拈_始,我們要勇敢地,腳踏實(shí)地地走向人生!
校園的回憶作文 18
六年中,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一段經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都讓我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
六年的小學(xué)生活,將在我身旁匆匆逝去……過了畢業(yè)考,到了九月份,我就真正成為初中生了。
走進(jìn)學(xué)校大門,往右轉(zhuǎn)彎,中間是我們的大操場。它是那么紅,那么耀眼。在那兒,記錄找我們的喜怒哀樂。
看,那兒是大樓。我們六(一)班,就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)來到了我們的教室。聽著笑聲,看著笑容,我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星,細(xì)細(xì)地欣賞著。
記得在五年級時(shí)的六一兒童節(jié),我們在布置教室,弄得可漂亮了。當(dāng)我們正在弄時(shí),有位老師走了過來,看了看說:“你們班那么會(huì)布置啊,布置得那么漂亮,全學(xué)?戳司湍銈儼嗟淖钇。”聽到這位老師這樣說,大家都在后面笑,老師還說要我們幫他們班布置,班長聽到了,說好啊。我們走向他們班去看了看,班長說,開始吧!我們就拿其材料,動(dòng)起手來,幾十分鐘過去了,終于弄好了,我們要走回教室時(shí),老師說:“謝謝你們,幫我們班布置得那么漂亮。”我們走回班級時(shí),又開始動(dòng)手繼續(xù)布置我們班的。
想到這兒,我不禁笑了,笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我,又輕輕地走出了校門。夕陽之下,我回頭再望望校園;夕陽之下,我回頭再望望校訓(xùn);夕陽之下,我回頭再望望五星紅旗!所有留戀之情,盡在這一刻!
童年的腳印,留在了校園的小路上,笑語歡歌在花壇的.馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門,另一只腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了,我即將離開的母校!
校園的回憶作文 19
驀然回首,已經(jīng)快兩年了,兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
步入小學(xué)校園,首先映入眼簾的是一座高大的雕像,然后就是嫣紅和明黃相間的老教學(xué)樓,以及教學(xué)樓前深黃色的校車。
漸入縱深,校園中部是一個(gè)很大的小花園,中間有四條可以讓我們學(xué)生走的小道。駐足在一條小道上看,小花園上有兩個(gè)大小相同的花壇。其中一個(gè)花壇上有幾座假山,假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹。
繼續(xù)深入,就會(huì)看見一樓碩大的`食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方,也是我們舉辦室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各個(gè)活動(dòng)的場所。
在食堂的左邊是我們的新教學(xué)樓。一樓是我們的新會(huì)議室,這里是我們表演節(jié)目和開會(huì)的地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術(shù)、音樂課的教室;在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。
再往后走,就是我們的操場和籃球場。在主席臺(tái)旁邊有四個(gè)乒乓球臺(tái)。周二到周五我們都會(huì)在操場上做早操。
一圈轉(zhuǎn)下來后,不由自主地我返回到了那個(gè)曾經(jīng)住過六年的老教學(xué)樓。教室還是那個(gè)教室,講臺(tái)還是那個(gè)講臺(tái),課桌還是那個(gè)課桌,老師還是那些老師,但是坐在下面的學(xué)生已經(jīng)不是我們了。(重回母校,回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴,確實(shí)令人感慨萬千,因?yàn)檫@里有太多美好的回憶,太多的歡聲笑語和酸甜苦辣。)
風(fēng)變大了,梨花紛紛落了下來,我呼吸著沁人心脾的春風(fēng),就按下了那個(gè)記憶的快門,印象便留在了膠卷上,如泣如訴。
那些美好的回憶,還有晶瑩閃亮的童心,在柔柔的春風(fēng)中留在記憶里。只是那輕輕的聲音,不是雨聲,也不是風(fēng)聲,而是我那思念的淚,在禁不住地往下流淌。
驀然回首,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)快兩年了,兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝……我不覺加快了腳步,時(shí)光匆匆,我不會(huì)去浪費(fèi)它。
校園的回憶作文 20
我在學(xué)校讀書五年了,經(jīng)歷了許多的事情,這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目,其中有辛酸,有快樂,也有憂傷,有一件事卻讓我一直難以忘懷。
在四年級的一個(gè)星期二,我們正好有一節(jié)品社課,老師就對我說:“鄭點(diǎn)同學(xué),下午這節(jié)品社課就由你來代替老師上,中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”“哦”我不加思考地回答了老師,心想:這不是小菜一碟嘛?太簡單了!"叮鈴鈴”放學(xué)了,我急忙跑回家,把事情告訴了媽媽,媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料,我打開電腦,胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站,查了少許的資料,自以為是的`我覺得資料查得差不多了,就來到了學(xué)校。上課了,老師說;“我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課!
我信心十足地向講臺(tái)走去,心想:我一定要把這節(jié)課講好,讓同學(xué)們把知識記得更加牢固。然而,當(dāng)我剛上講臺(tái),我的心變得一下子緊張起來,心臟咚咚地跳個(gè)不停,我慌忙地拿出書本,照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍,然后又給他們提
了一些簡單的問題,時(shí)間一分一秒的過去了,我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課,頓時(shí)我的心情變得輕松多了,我大步走下講臺(tái)。
這時(shí)老師很失望地看了看我,說了句:"這講得也太差勁了,以后要多加練習(xí)!”我羞愧地回到了自己的座位上,我想:可能是我以前很少參加過這樣的活動(dòng),演講經(jīng)驗(yàn)不足,沒有充分的準(zhǔn)備好資料,所以使我這次的演講很失敗!
這次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn),我暗自下定決心,以后我一定要加倍努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)這方面的鍛煉,我相信下次我一定會(huì)成功!
校園的回憶作文 21
時(shí)光流逝特別的快,一眨眼,在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學(xué)到高中),因?yàn)槲液屯粚貌糠滞瑢W(xué)沒有讀完初中,就來到了職業(yè)教育中心(是一所集電視廣播大學(xué)、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、財(cái)貿(mào)干校以及機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級重點(diǎn)職業(yè)中等學(xué)校)。原因不用說:大家也許知道。
我每次回想起校園生活時(shí),都會(huì)帶有戀戀不舍的心情。是因?yàn)槲姨矚g在校園里生活,要么是沒有珍惜校園生活,要么是我不想長大。
面對著這三個(gè)特容易回答的問題,想想以前我在校園里的.生活。的確,我是喜歡在這美麗的校園生活,以前也沒好好珍惜校園生活。現(xiàn)在回想起這些往事時(shí),真想重頭再來一次。至于不想長大,那只是想象,不可能一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩,如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩的話,這世上就沒有大人了。
來到職業(yè)教育中心已經(jīng)兩年了,在這兩年里,有快樂、有分歧、有對我們有教育意義的校園文化活動(dòng)等等。是我無法忘記這美麗的校園生活。
我們即將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,就是說我們即將離開學(xué)校,走入職業(yè)場所,去面對未來的生活。也有一部分同學(xué)是自謀,想自己找工作或自己開個(gè)店。自謀同學(xué)當(dāng)中也有我一個(gè),我自謀是為了再讀別的專業(yè),因?yàn)槠噷I(yè)不太喜歡。所以,要讀別的專業(yè)?墒,只有一年。
雖然我們有些戀戀不舍,我們必修面對走入職場的事實(shí)。雖然我們不想分開,但是時(shí)間不等人。雖然你不想離開學(xué)校,但傳動(dòng)軸把你帶到了那邊。使你無法慢慢品味校園里的生活。
馬上分開的時(shí)刻,回想起我們之間的友誼,讓我感覺到一個(gè)大家庭的溫暖。
校園的回憶作文 22
時(shí)光如白駒過隙,年華如匆匆流水,轉(zhuǎn)眼間,無數(shù)個(gè)日日夜夜一去不復(fù)返,無情的六月拖著沉重的步子向我們走來?粗利惖男@,冷冽的寒風(fēng)似乎已奏起悲涼的離歌,揮揮手,卻難說再見。
彼岸,鮮花爭艷
我還清晰地記得,當(dāng)初邁進(jìn)校園的緊張與喜悅,大家像是初次下海的帆船,急于去征服海浪。
那是一個(gè)燦爛的九月,有一群無憂無慮的孩子,穿著寬松肥大的校服在操場上盡情馳騁,歡笑聲在校園的上空回蕩。隨著清脆的上課鈴聲響起,操場上頓時(shí)安靜下來。只剩下一大片薔薇花在風(fēng)中搖曳,還有綠意正濃的草坪里藏著的細(xì)小而不知名的小花,鮮艷的黃色,星星點(diǎn)點(diǎn)的在草叢里仰望太陽,猶如我們,開始了一個(gè)新的夢幻之旅。
此岸,萬木逢秋
一場大雪來得突然,將未來得及消退的綠色一并掩埋,一陣狂風(fēng)和寒流過后,樹枝上只剩下零星的幾片葉子,更讓這晚秋平添悲涼。
這幅場景,正如我們的初四生活。即將到來的`中考,讓我們感覺措手不及。此時(shí)已沒有心情關(guān)注那一大片薔薇花的凋謝了,取而代之的是每天忙碌在題海中。我們這些單薄的帆船在翻涌的巨浪中艱難地把持著方向。夢的頂峰就在眼前,只要越過這茫茫大海,便能摘取成功的果實(shí)。于是我們都在努力拼搏。
夢想,終會(huì)實(shí)現(xiàn)
九年磨一劍,怎能甘愿止步,誰不想好夢成真。翻涌的浪花正是我們前進(jìn)的動(dòng)力,熬人的題海磨煉出驚人的毅力。我們是初升的太陽,朝氣蓬勃;我們是展翅的幼鷹,勇往直前;我們是初生的牛犢,銳不可當(dāng)。
依稀中看到未來的坦途,讓我們放下不舍與留戀,攜著對美麗校園的記憶,奔向那美好的未來,欣賞更美的風(fēng)景!
校園的回憶作文 23
就要畢業(yè)了,原以為漫長的小學(xué)生活眨眼就快到了頭,靜下心來漫步校園,我在收集著回憶……
校園大道左邊的植物園,曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里,幽默的楊校長給我取了個(gè)外號叫“古靈精怪”。右邊的操場上,有過激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家曾扯著嗓子“吼”著:“1、2、3,加油!”運(yùn)動(dòng)員總是那么棒,可給咱們班爭光啦!他們憋足勁,努力地釋放全身力量,一點(diǎn)兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上,我經(jīng)歷過失敗。那是競爭大隊(duì)委,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,我落選了……
這是一年二班的教室。在這里,我,一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的,一心一意地聽著,只為找到小學(xué)與幼兒園的'不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。那天,我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說:“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后,她又說:“讓我們跟隨課文,走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽,急忙下位,準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了,她急忙叫大家上位,解釋道,不是去散步,是讀課文……哦,原來小學(xué)里的走走、瞧瞧,就是去課文里邊神游。
二年級,我寫出了第一篇作文。三年級,我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……
每條走廊,都曾有過我們的歡笑,每個(gè)角落,都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對我說大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過去后有溫暖的春季……還有老師們,他們讓我知道如何使用文字,他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……
親愛的母校,您招待我品嘗知識的盛宴,可終有一天,我們必須分離。
校園的回憶作文 24
校園里的生活像一臺(tái)老式照相機(jī),雖然老了,不能用了,但里面的記憶卻是揮之不去的,F(xiàn)在我們要帶著這臺(tái)照相機(jī),即將離開母校,升入初中,去拍攝新的生活,此時(shí)我們既興奮又留戀。
那時(shí)我們滿懷憧憬,來到這個(gè)令人向往的校園,我們是多么地興奮,當(dāng)踏上綠草如茵的操場,我們是那樣的忘情,當(dāng)坐在窗明幾凈的教室里,我們是那樣的激情澎湃。可現(xiàn)在,我們將離開這個(gè)校園了。
現(xiàn)在再翻看這臺(tái)照相機(jī),又有多少歡笑,感動(dòng)的事情浮現(xiàn)在我眼前,F(xiàn)在回想起原來的趣事,還是覺得有幾分可笑呢!那是發(fā)生在我上三年級時(shí)的事情。一天我們剛上完體育課,天氣很熱,豆大的汗珠陸續(xù)從我的頭上滾下來,我拿起水壺就猛往嘴里灌水,這時(shí),我的前位用乞求的眼神看著我說:“大地主,我要渴死了,賞我一口水喝吧!”我假裝聽不見,繼續(xù)喝,他見軟的不行,就來硬的——搶!他用手猛的抓住我的水壺,邊搶邊說:“快給我,我要渴死了!边@時(shí),水壺壺口好像撞到了什么東西。咦?嘴里有什么東西掉下來了,我疑惑的將水吐了出來,“啪”的一聲我的乳牙掉在了地上,它好像一個(gè)白色的小精靈,調(diào)皮地對我說:“嘻嘻,你沒猜到是我吧,哈哈哈!”。我用手摸了摸我的.牙洞,什么也沒有摸到。太棒了,不用去拔牙了。我感激的看著他說:“你真厲害,竟然自創(chuàng)出了‘無痛拔牙’,謝謝你呀!這些水任你喝!闭f到這兒,你們一定會(huì)想到因禍得福這個(gè)詞語吧。
除了這件事情,我的照相機(jī)里還有好多有趣好玩的事情呢。假如幾十年后,當(dāng)我再翻看這臺(tái)照相機(jī)時(shí),看到我可愛的同學(xué)、敬愛的老師時(shí),我將無比快樂。
校園的回憶作文 25
回憶是那么美好,記錄著一點(diǎn)一滴,最后便匯成海洋,浩瀚無邊。而那里面也是五味雜陳--酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。
而轉(zhuǎn)眼間,從初一便到了初三,看著校園里的變化,以及老師與同學(xué)們的變化。
那時(shí)候,我們剛來這個(gè)陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的.老師、陌生的同學(xué)們,甚至連我都覺得是那么得陌生。而也就是這個(gè)時(shí)候,我開始去與他們交談,這不也是古人所說的“日久生情”,我也漸漸融入了其中,不在那樣孤獨(dú)、寂寞,也讓我感覺了初中生活的與眾不同。
漸漸得進(jìn)入初中最重要的時(shí)期--初二。在這團(tuán)結(jié)的大家庭中,當(dāng)然也避免不了矛盾。經(jīng)過了這段時(shí)光,也覺得又長大了不少,古人說,“人恒過,然后能改,”不正是說的這個(gè)道理?這可真是吃了一把“咸”呀!而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開了初二的生活了。
而現(xiàn)在,我們處于了初中最美好、也是最緊張的時(shí)期。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病,開始抓緊了學(xué)習(xí),早上早起背書,在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個(gè)道理,雖然早上早起很辛苦,但也值得。左右一看,有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的,而我們好像是從動(dòng)物園里運(yùn)來一大批珍惜動(dòng)物呢!
而這么多的回憶,我也只能說到這里,你們也只能聽到這里了,在這初中生活,雖然不能在溫暖的家,但覺得校園才是一個(gè)真正的家。
我們相處、我們開心、我們悲傷,我們一起共渡難,這么美麗的校園中,充滿我們留下的足跡與回憶,而在這美麗的校園里,讓我盡情地學(xué)習(xí),讓我在這里留下最美好的回憶。
校園的回憶作文 26
我喜歡我美麗的校園,她給我留下的最深刻的回憶就是,隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色。無論什么季節(jié),我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。
春天,我們的校園一片生機(jī)勃勃,綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開了嘴,正向我們笑呢;月季花爭奇斗艷,紅的似火,粉的似霞……一朵朵一簇簇,嬌艷極了!它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里,左右搖晃,好像陶醉了。春天的風(fēng),帶著嫩綠的清香,讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點(diǎn),一起帶到人間。因此,春天充滿著大自然的味道。
夏天,所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開了她們那獨(dú)特的笑顏?矗∧强猛α⒌挠裉m樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花,綠油油的樹葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花,分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來,清香而不熏鼻;那火紅的美人蕉與串紅,好似一團(tuán)火焰,在眾多花群中,她們倆最搶眼了。
秋天,校園變成了一片金黃,秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱,像一只只金色的小蝴蝶,翩翩起舞,走在落葉鋪成的'地毯上,會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音,風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起,成了一支動(dòng)聽的交響曲。
冬天,校園一片銀白。到處銀裝素裹,白雪皚皚。操場上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去,說不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢!同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人,好一派生動(dòng)形象的圖畫啊!
校園的回憶作文 27
時(shí)間如一輛急馳的火車,飛奔而過,轉(zhuǎn)眼間六年級的生活也快結(jié)束了,我就要揮手跟它告別了,回憶起六年時(shí)光真是有很多酸、甜、苦、辣。
酸
還有一個(gè)多月的時(shí)間大家就要和諄諄教會(huì)大家的老師告別;和親愛的母校告別;和敬愛的同學(xué)們告別。還記得大家一塊在校園的操場上奔跑,一塊玩耍,一塊歡笑,那將成為我最珍貴的回憶。
甜
同學(xué)之情同手足。‘(dāng)你遇見困難危險(xiǎn)時(shí),他們都會(huì)挺身而出來幫你。還記得那一節(jié)課上,我的抽屜中的墨水滴到地上,非常大一片,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么樣是好?删驮谶@個(gè)時(shí)候,我的好朋友主動(dòng)伸出援助之手來幫我,平時(shí)里大家常常愛打打鬧鬧的,遇見小時(shí)就吵架,但她卻不怕臟,不怕累和我一塊干!于是大家就用了一節(jié)體育課的時(shí)間來擦墨水。雖然在這過程中不那樣好擦掉,但大家都盡了最大努力,想方法去掉它們。回憶和同學(xué)在一塊的美好時(shí)光真是甜蜜,被人永遠(yuǎn)不可以忘懷!
苦
當(dāng)一滴滴汗水滴在地上,當(dāng)汗水浸透在衣服時(shí),大家才知曉了要成功就要付出多大努力,多大的`奮斗!生活并非什么都會(huì)的,你總要一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué),就像一兩歲的小朋友,他們都要花時(shí)間想掌握走,在掌握跑,最后才掌握跳說話一樣。我非常喜歡畫畫,每次去參加畫畫比賽前,我都會(huì)在家里訓(xùn)練要比賽的內(nèi)容,直到深夜,但付出就會(huì)有收獲,因此每次比賽我都會(huì)獲獎(jiǎng)。
辣
當(dāng)上課不認(rèn)真聽講,老師批評你,雖然心中非常不爽,但這一次的教訓(xùn)就會(huì)叫你牢牢記住。當(dāng)你作業(yè)完不成不認(rèn)真時(shí),老師就會(huì)拿教鞭輕輕打在你的手心,叫你深深牢記。
六年級生活馬上漸入尾聲,當(dāng)大家喊著淚水和老師、同學(xué)、校園再見時(shí),大家是多么不舍與留念呀!
校園的回憶作文 28
回憶是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的,就如一個(gè)劇本,每一個(gè)人都是故事里的主角,不一樣的是每一個(gè)主角的生活遭遇卻千差萬別。其實(shí)生活也是回憶,由于生活的每一個(gè)細(xì)則都將會(huì)變?yōu)榛貞。生活就是一本書,收藏生活就好似收藏千萬種不一樣的書籍,常常翻閱它,便有很多不一樣的感悟,讓人百看不厭。
回憶童年,叫你沉醉于甜蜜快樂中,想想小時(shí)候的討人喜歡貪玩吧。記得小時(shí)候,我是一個(gè)好玩和愛玩耍的調(diào)皮孩子。我記得小時(shí)候有一段時(shí)間去了親戚家住。在那里住有很多的大哥哥和大姐姐陪我玩。常常玩的游戲是吹泡泡,大姐姐在前面吹著泡泡,我在后面追著泡泡,當(dāng)時(shí)我用手去扶泡泡的時(shí)候,泡泡在我手中停留了一會(huì)兒就悄無聲息的消失了。
當(dāng)我第二次吹泡泡的時(shí)候,我掌握了。我第一拿起一根吸管,拿起吸管的另一個(gè)頭吹起泡泡來?墒桥菖菥拖耦B皮的小孩一樣,躲在吸管不出來,但我沒灰心。這次我在弄多了一點(diǎn)點(diǎn)洗潔精,當(dāng)時(shí)我在吹起泡泡時(shí),終于吹出了幾個(gè)泡泡,我使勁一甩,泡泡就像氣球似的在空中飄啊飄。我看著在空中飛舞的.泡泡,我仿佛也變成了一個(gè)泡泡飄啊飄。我又使勁一吹,吹出了一串小泡泡。瞧!泡泡形狀各異。有些像氣球,有些像冰糖葫蘆,有些像橘子,有些像小彈珠,還有些像一串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。在陽光的照耀下,泡泡五彩繽紛,閃閃發(fā)光。我繼續(xù)使勁慢慢地吹著?!泡泡飄到天空中去了,時(shí)而披著隱身衣,時(shí)而在空中飛舞,時(shí)而你追我趕,快樂嬉戲。
在童年我有非常多的回憶,真的就像一本書一樣,翻不完的書,每一頁都是我們的經(jīng)歷和過去。回憶童年,每一次都有一種不一樣的感覺,珍藏回憶,叫你的生活更充實(shí),更美好。
校園的回憶作文 29
有人說美好的回憶最寶貴,美好的回憶最難得。在我心里,兩年的生涯猶如一串串美妙的音符,記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;初中的生涯猶如一部電影,記錄著我們的成長;初中的生涯猶如一條披荊斬棘的小路,印著我們開心與快樂的腳印。
在這兩年里,我收獲的是:患難見真情的友誼、風(fēng)雨同舟的班集體、見證我一步一步成長的'老師與同學(xué)。這六年里,我收獲了太多如珍似寶的回憶。
老師,是您栽種了桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露,是您栽種培了我這棵小樹苗,您是見證我成長的見證人!是您教會(huì)了我與同學(xué)相處之道、尊重師長和長輩。這六年來您教會(huì)了我太多,我對您說的話好似滔滔江水,無窮無盡;對您的感激,難以用語言表達(dá)。
同學(xué)們!我在遇困難時(shí),你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時(shí),你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時(shí),你們告訴我:失敗乃成功之母。你們像是我的知音,懂我的心聲,我為有你們這樣的同學(xué)感到開心!兩年下來了,我想對你們說:”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績也像火箭般突飛猛進(jìn)!還剩最后一個(gè)月了,彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業(yè)了,但你們的音容笑貌依然在我心里。
兩年來,我們同舟共濟(jì)!我們一起笑,一起哭。盡管,有時(shí)候我們會(huì)發(fā)一些小脾氣,但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人,但我們勝似一家人!在這個(gè)大家庭里,我感受到了很多,也體會(huì)到了很多。我相信,不管我們身在何處,但我們的心卻緊密相連。
回憶猶如一幅畫卷!在我們的心里,都有彼此那個(gè)五彩斑斕的畫卷。如果時(shí)間能停留,希望這個(gè)美好的回憶,定存在我們的心里!
校園的回憶作文 30
如果你看到一幢鵝黃色的建筑,而那建筑的窗戶上還貼著藝術(shù)作品,那一定就是我們學(xué)校瓦市小學(xué)中山校區(qū)。
走進(jìn)大門,穿過一條走廊,你會(huì)看見一個(gè)綠色的籃球架,往左一望,那塊深綠色的場地就是我們的操場。
這里留下過我們做操時(shí)講的悄悄話,留下過體育課練習(xí)倒著爬時(shí)的叫苦連天,留下過男生們打籃球的身影,留下過我們晨會(huì)表演時(shí)的`樂曲聲。操場上布滿了我們的回憶。還記得剛到校那天,還是一片水泥地,F(xiàn)在,六年過去了,原來嶄新的塑膠跑道如今也變得臟了。
再往前走,右轉(zhuǎn)彎上兩步樓梯,再左轉(zhuǎn)彎下一步樓梯,眼前的四條跑道就是我們的南小操場。
說起來,南小操場也是一個(gè)噩夢般的地方。50×8的考試就在這里舉行。每每看見這條跑道,我都會(huì)心跳加速,肚子也會(huì)因緊張而顫抖。每次考試,總覺得跑不到頭,一圈又一圈地跑,耐力都被耗沒了。再說頭上還頂著個(gè)毒辣的太陽,火上澆油,每次的成績都不理想。
說起來都是淚,我們不提這個(gè)話題了。轉(zhuǎn)身,上樓梯到四樓,你會(huì)聞到一股香味,這股味道從樓梯口一直蔓延到辦公室門口,氣味愈來愈濃。沒錯(cuò),辦公室里的老師們個(gè)個(gè)都是吃貨,所以辦公室每天充斥著不同的味道:有時(shí)是茶葉蛋,有時(shí)是面包,有時(shí)是火鍋,有時(shí)是水果羹。種種味道誘惑著我們的鼻子,勾起了食欲。
咽下口水,繼續(xù)爬樓梯移步至六樓。打開門,一片陽光灑下來,空氣新鮮得像是剛擠出的牛奶。這就是學(xué)校的樓頂花園。這里種滿了植物,供學(xué)生觀察;▓@的中間還有個(gè)木亭子,在炎炎夏日,可在這里遮陽。我們?nèi)昙壱约傲昙壍臅r(shí)候曾經(jīng)上來觀察過植物并進(jìn)行記錄,一個(gè)充滿美好回憶的角落
我張開懷抱,輕輕擁抱這充滿六(6)班回憶的校園。
校園的回憶作文 31
重新站在小學(xué)的操場上,一陣微風(fēng)吹來,我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌,一股悲傷在心中彌漫開來。
我永遠(yuǎn)忘不了他,也永遠(yuǎn)忘不了那快樂的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級,不喜歡與陌生人交往,所以就沒有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午,太陽像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼,唯獨(dú)有我在操場上一圈圈地跑著,好像被拋棄了似的。
跑著跑著,突然,我被一塊石頭絆倒了,摔倒在跑道上,膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的'手握住了我的手,把我扶了起來,我回頭定睛一看,原來是他。
“沒事吧?”他問道
“沒事,謝謝!
“哦。我們一起去玩吧!”
還沒等我回答,他就來著我的手到秋千前。我坐上秋千,緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩(wěn)了!”一聲,他就推了我一把,我便飛了上去,似乎天空觸手可及;我又輕輕地?fù)u下來,與大地?fù)肀。就這樣,我們玩了許久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一片天空,又落在同一個(gè)地方。
過了一會(huì)兒,一陣悅耳的鐘聲響起,我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”,我叫住了他,然后結(jié)結(jié)巴巴地說,“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎?”
他笑了:“當(dāng)然可以!”然后轉(zhuǎn)身走回了教室。那一瞬間,我覺得交朋友其實(shí)并不難,難的是心中多余的擔(dān)心自己。此后,我們就每天
在一起學(xué)習(xí),一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長大了,可彼此之間卻越來越陌生。
從回憶中醒來,才發(fā)現(xiàn)操場上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩,正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來,我不由自主地摸了一下臉頰,恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中,我轉(zhuǎn)身離開,只留下一片腳印和一串記憶。
校園的回憶作文 32
記憶穿過時(shí)間的隧道,隨著時(shí)間的蔓延,一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業(yè)那天,回頭看看那曾經(jīng)的校園,聆聽那動(dòng)聽的歌聲,回顧那甜美的笑臉,在操場上尋找奔跑的腳印,在走廊聆聽高聲唱過的歌,在花叢中捕捉蝴蝶的身影,在水池邊期許魚兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著的學(xué)校。柳條在空中舞蹈;桃花沖我們微笑;小草向我們彎彎腰……和煦的陽光照在綠油油的操場上,美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋。
蜜蜂們也在忙著采蜜,校園里處處洋溢的同學(xué)們的歡笑聲。
聲聲“知了,知了”的蟬叫,炎熱的夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙,可同學(xué)們的心情并沒有被打擾。涼亭下,走廊上,小池邊,花園里,女孩子們輕輕搖動(dòng)著手中的折扇,徐徐微風(fēng)將他們頭上的劉海吹了起來,男孩子們則調(diào)皮的爬到樹上去捉蟬,還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風(fēng),讓秋天不知不覺的進(jìn)入校園。教學(xué)樓下的兩排楓樹矗立著,像英勇的禁衛(wèi)軍,動(dòng)也不動(dòng)的守護(hù)著我們。樹上的楓葉被風(fēng)一吹,紛紛落在了我們的頭頂上。
心靈手巧的.女生們將它們做成一片一片的書簽;▓@里的菊花都開了,個(gè)個(gè)爭奇斗艷,像婀娜多姿的少女?赡猩鷤円稽c(diǎn)也不懂得愛惜,將花兒都摘了,在樓上來了個(gè)“天女散花”!
刺骨的寒風(fēng)帶來了嚴(yán)冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來,像仙女在空中舞蹈,襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐,頑皮的同學(xué)會(huì)拾起雪球,朝樹上扔去。
畢業(yè)那天,我們回顧,我們回憶,好美,好美……
校園的回憶作文 33
春花紅,春柳碧,一年之計(jì)在于春,人生中會(huì)有幾個(gè)春天,這些春天的景象你又是否會(huì)珍惜。春,一個(gè)只有九劃的一個(gè)字,但它蘊(yùn)藏的卻是一個(gè)詩情畫意的季節(jié)。
細(xì)雨紛紛,株株花草在一個(gè)充滿寒氣的嚴(yán)冬中儲(chǔ)蓄著自己在春天綻放的能量,它們鼓足力量釋放出自己那婀娜多姿的美麗,陽光普照,細(xì)雨滋潤,它們在屬于自己的季節(jié)里盡情綻放。
春在不經(jīng)意之間緩緩來臨,春姑娘撫摸著那剛剛露出新芽的嫩草,撫摸著那一棵棵還未開放的花朵,撫摸著我們讓我們的視野開闊。
如今徘徊在初中校園,看著兩旁的茂密的綠樹,不及想起了小學(xué)校園里的那一棵白玉蘭樹。
校園中的花有很多,卻總是不及那潔白無瑕的白玉蘭,它那芳香,純潔,幽靜的品質(zhì),充滿朝氣。透出細(xì)白的紫玉蘭,如同紫色的星星掛在每一個(gè)枝丫上,在陽光下發(fā)出閃耀的光芒,在綠葉上隨風(fēng)招手。金燦燦,亮閃閃的迎春花,那弱小細(xì)嫩的榆葉梅一嘟嚕一嘟嚕的,在叢中,在枝頭。那被我們所稱紫荊花的一簇簇淡紫花格外美麗。我最喜歡白玉蘭,它那純潔清香的色彩,那亭亭玉立的姿態(tài),那高雅的品質(zhì),那涌蕩著芳香氣味的清香,時(shí)刻回蕩在我的心中,讓我久久不能忘懷。香氣清淡,形態(tài)秀麗,品格頑強(qiáng),色彩輕盈。
白玉蘭有各種的姿態(tài),有剛剛綻放的,有含羞待放的'。那剛剛綻放的白玉蘭,如同一個(gè)剛剛出生的小孩子在風(fēng)中搖動(dòng),它那張鮮嫩光滑的臉,柔柔的,軟軟的,白白的,仿佛一碰就會(huì)爛掉似的。那含羞待放的白玉蘭在枝頭上搖搖欲墜,可愛可掬。春天萬物復(fù)蘇,一切又從新開始,我們也從新開始,開拓自己的視野,讓眼睛欣賞植物的內(nèi)在美。
校園的回憶作文 34
短短的小學(xué)時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去,而那些美好的回憶,卻永遠(yuǎn)定格在了心底。
五年中,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次感動(dòng),都讓我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
在這里,有過快樂,有過傷心,也有過失落;有敬愛的老師,有親愛的同學(xué),有團(tuán)結(jié)的班集體……這些數(shù)不勝數(shù)的美好的回憶,我又怎能淡忘?
那么多同學(xué)中,我最要好的朋友是李茂盛。我和李茂盛是同桌,我們整天形影不離課上我們一塊兒討論問題;課下我們一塊兒玩耍。我們會(huì)在對方快樂時(shí)一起開懷大笑;會(huì)在對方傷心時(shí)互相安慰;我們會(huì)在對方受挫時(shí)彼此鼓勵(lì)……即使以后上中學(xué)、上大學(xué),我都不會(huì)忘記我的這個(gè)好朋友。
在那么多的老師中,我最喜歡的是郭老師。郭老師是我們的語文老師,她和藹可親,平易近人。雖然有時(shí)對我們要求嚴(yán)格一些,但是我們都知道她是為我們好。下課時(shí),郭老師總能和我們一起玩耍,有時(shí)還和我們打打羽毛球、開開玩笑。我不會(huì)忘記郭老師的。
最令我難忘的還是培育了我們的母!铇I(yè)口鎮(zhèn)中心小學(xué)。母校的一草一木是那樣熟悉,可愛的母校,您像一位慈愛的`母親,用甘甜的乳汁哺育著我們成長。更難忘的是,我們在您溫暖的環(huán)抱中汲取了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理……您說,我們怎能忍心離開您呢?
光陰似箭,歲月如梭。當(dāng)我們即將離開母校的時(shí)刻,我想對母校說:“是雄鷹,就要搏擊長空。請您相信,通過您的辛勤哺育,我們定會(huì)茁壯的成長,豐滿羽翼、展翅翱翔。
五年的小學(xué)生活,留下了太多太多美好的回憶,它們將被我珍藏在心底,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
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