老師謝謝您作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師謝謝您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師謝謝您作文1

　　在我的小學(xué)生活中，教過我的老師有許許多多，但是，有一位老師在我的印象中最深，那就是胡老師。

　　胡老師有著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下嵌著一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她在我們的眼中，是一位很值得我們敬愛的`老師。

　　記得在二年級的時(shí)候，有一次考試，我由于粗心，把題目看錯(cuò)了，結(jié)果寫錯(cuò)了答案，然后被扣了好多分，最后，只得了一個(gè)87分，這可是我二年級考試最差的一個(gè)成績！我傷心極了！悄悄的哭了起來，這時(shí)，胡老師走過來親切地對我說：“好了，別傷心了！失敗乃成功之母啊！不要一次失敗而站不起來！”聽了老師的話，我的心里頓時(shí)寬慰了許多。

　　在老師的幫助下，在下一次考試中我得了98分的好成績，我非常感謝胡老師對我的幫助以及鼓勵(lì)。

　　胡老師不僅在學(xué)習(xí)上支持我，在生活中也很關(guān)心我。記得有一天，天下著傾盆大雨，我沒有帶傘，當(dāng)時(shí)我很怕雨一直下個(gè)不停，就在我一籌莫展時(shí)，一只大手搭在了我的肩膀上，我轉(zhuǎn)身一看，呀！是胡老師！胡老師親切地問：“怎么了，沒帶雨傘嗎？”我小聲的說：“嗯！”此時(shí)我的聲音比蚊子還��！“沒事，老師送你回家吧！”我非常驚喜�！安挥昧耍〔挥昧�！”我連忙擺著手說，“走吧走吧！雨會一直下呢！”說完，就立刻牽著我的手走出校門······

　　“好了，我到家了，您進(jìn)來坐會吧！”“不了，你進(jìn)去吧！”“好的，謝謝老師，老師再見！”“拜拜！”我目送著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，覺得老師好高大！

　　胡老師，謝謝你，謝謝你在我最需要幫助的時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我，正是您的鼓勵(lì)才使我們不斷進(jìn)步，您不僅教會我們知識，也教會我們懂得感恩！

老師謝謝您作文2

　　20xx年，隨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄來臨。我們謹(jǐn)記使命，自我防護(hù)。老師們也通過“釘釘”來給我們上網(wǎng)課。

　　網(wǎng)課期間，老師們盡職盡責(zé)，可我們卻逃課、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)。這不，有些同學(xué)露餡了。

　　一天，上語文課，老師在講練習(xí)冊。叫到一位男同學(xué)來回答問題。那個(gè)男同學(xué)，支支吾吾了半天，說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈，說：“停！你聽沒聽講啊，這題剛講完�！蹦悄型瑢W(xué)頓時(shí)愣了，還解釋說：“是�。【褪沁@題�。　崩蠋煾�加無奈，繼續(xù)找別的同學(xué)回答問題。我那時(shí)就想：那男同學(xué)多丟臉啊！等開學(xué)測試肯定不會。

　　那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點(diǎn)前上傳。我剛寫完卷子，傳上去。過了還不到兩分鐘，老師就發(fā)來了評語：認(rèn)真！

　　第二天，一上早課，老師就說：“那些沒傳作業(yè)的同學(xué)快點(diǎn)傳�！钡搅说谌�節(jié)課，老師又說：“我記得我早上說過了，沒有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳，現(xiàn)在還有沒傳的`。我念念都哪些同學(xué)沒傳作業(yè)”老師念完后，那些沒上傳作業(yè)的同學(xué)還說：“老師，我傳了�！崩蠋熅驼f：“那你對準(zhǔn)你的作業(yè)，我現(xiàn)在檢查�！蹦切┩瑢W(xué)就閉嘴了，因?yàn)樗麄兏�本沒給老師傳作業(yè)。

　　那時(shí)，我特別佩服老師，老師太聰明了，讓沒寫作業(yè)的同學(xué)沒有一點(diǎn)反駁的機(jī)會。

　　現(xiàn)在，我們開學(xué)了，回想起上網(wǎng)課的時(shí)候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業(yè)。還有時(shí)上上晚自習(xí)，過過關(guān)。

　　敬愛的老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課；感謝您不顧天黑，為我們批改作業(yè)；感謝您沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因而停課不上；感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績來報(bào)答您，報(bào)答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。

老師謝謝您作文3

　　老師就是冬日的陽光，時(shí)刻溫暖我們的心房；老師就是草原上的星星之火，點(diǎn)燃了我們的青春；老師就是黑夜里的一盞路燈，給我們指引方向；老師就是知識的寶庫，源源不斷地給我們送來知識……

　　她長著一頭比絲更細(xì)更軟的'長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍(lán)寶石一樣，那飽含深情的目光，從來沒有黯淡過。一張能說會道的嘴鑲嵌在她的臉上，你知道這是誰嗎？這就是我們的班主任——趙老師。

　　她愛孩子、愛校園、愛同事，是我心目中的好老師。在她妙語連珠的課堂上，我們聽得津津有味。在趙老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了知識的海洋，而她上的課更是如春天那樣生機(jī)勃勃，下課時(shí)，趙老師更是平易近人，經(jīng)常與我們談笑風(fēng)生。

　　在一節(jié)有趣的作文課上，我們需要把炮仗花寫得“活靈活現(xiàn)”，為了讓我們增加靈感，趙老師就帶我們到操場，讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場，就迫不及待地跑到炮仗花身邊認(rèn)真觀察。在趙老師的指導(dǎo)下。我們仿佛進(jìn)入了花的世界，花的海洋。正當(dāng)我們依依不舍地離開操場時(shí)，趙老師又滔滔不絕地為我們讀起一篇篇優(yōu)秀的范文，并教我們：一定要把看到的、想到的都寫出來，并適當(dāng)?shù)丶右恍┧淖衷~、修辭手法，這樣的作文就不會干巴巴，沒有色彩。我們聚精會神地寫作文時(shí)，您不僅沒有休息，而且還在我們身邊走來走去，當(dāng)同學(xué)不會寫的時(shí)候，您總是耐心地輔導(dǎo)著，正因?yàn)檫@樣，我們那一次寫的作文栩栩如生。那一次，您笑了！笑得那么甜，那么美，那么迷人！

　　老師，在這個(gè)學(xué)期，我的作文有了很大的進(jìn)步，不會再像以前那樣寫得亂七八糟，當(dāng)然，這離不開您細(xì)心的教導(dǎo)！而我的書寫也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”，這完全是您教育出來的。

　　趙老師，我的好老師，謝謝您！

老師謝謝您作文4

　　老師，謝謝您衣者每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，總會看見一個(gè)熟悉的身影已出現(xiàn)在班上，那就是我們的老師。不論春夏秋冬，您總是持之以恒。而我們也不以為然，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。直到拗九節(jié)那天，聽媽媽講尊敬長輩的故事，我才記起原來我的老師也是我們應(yīng)該尊敬的長輩之一呀。常言道：“一日為師，終身為父�！蔽覀円矐�(yīng)深深地感謝我們的老師。是呀！是您教我們學(xué)會了a，o，e；是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先”；是您讓我們懂得“腹有詩書氣自華”；是您讓我們……這六年來，您為我們不知花費(fèi)了多少心血，您不僅天天早早到校，我們的一顰一笑，我們的一舉一動(dòng)，我們的冷暖，我們的痛傷，總逃不過您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個(gè)前進(jìn)的腳印不知凝聚著您的汗水。人們常說“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！蔽蚁胛胰绻�把它改為“絲絲白發(fā)學(xué)生債，歷歷深紋歲月痕。”應(yīng)該一點(diǎn)也不過分吧！記得那次我生病的事嗎？爸爸媽媽在外地工作，是您通知奶奶之后，告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生，而那時(shí)我卻需要打點(diǎn)滴，天慢慢地黑了，您就把我委托給您熟識的那位醫(yī)生，匆匆回家忙自己的事。后來天竟下起了雨，雨點(diǎn)由小到大，滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的`心上，我想：完了，這么大的雨，不僅奶奶無法來接我，老師可能也不會來了。我打完點(diǎn)滴該怎么辦呢？在我忐忑不安之際，您騎著自行車來了，當(dāng)您脫下雨衣時(shí)，您捋了一下額前的頭發(fā)，我看見了您一臉的水珠，我不知道那是雨點(diǎn)還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽著雨點(diǎn)敲窗的聲音，看著您氣喘吁吁的樣子，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進(jìn)您的懷里，告訴您，我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了，因?yàn)槲抑�道在您的眼中、心中，您裝的不僅只有我一個(gè)，還有我們的全體同學(xué)……現(xiàn)在，您又在忙您的學(xué)生，忙您的工作了，我唯有深情地祝福您——我親愛的老師，祝您健康、長壽，讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。

老師謝謝您作文5

　　在黑暗的夜晚，我迷失了方向，天空上的北極星仿佛突然閃爍起來，為我指明了方向。這北極星好似紀(jì)老師，為我照亮前方……

　　紀(jì)老師的樣貌普通但散發(fā)著精氣神，身軀瘦小但又筆挺。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，葡萄似的眼睛，不大的鼻子和櫻桃小嘴湊成了一張精致的臉，透露著書卷氣質(zhì)。紀(jì)老師對我們的'要求嚴(yán)格，所以我們不敢辜負(fù)老師的教導(dǎo)。其他老師總說，紀(jì)老師是“嚴(yán)師出高徒”，是呀，紀(jì)老師之前教的大部分學(xué)生升學(xué)后，分在重點(diǎn)班。

　　嚴(yán)厲的紀(jì)老師私下會對我們噓寒問暖，帶給我們滿滿的溫暖和正能量。我也是經(jīng)歷了那一次，才讀懂老師那嚴(yán)厲的面孔下是一顆溫柔的心。

　　那天，我午覺沒睡好，下午老是犯困。老師一下子注意到了我�！叭翮�！”老師叫了一聲，我立馬站了起來，“我們講到第幾題了？”“第，第，第……”不管了，隨便蒙一個(gè)吧！“第3題。“錯(cuò)了，我們開始講了嗎？”接著，老師冷冷地拋下一句話：“下課來辦公室�！蔽揖o張得直冒冷汗，這可是我第一次被叫去辦公室�。】墒蔷o張又有什么用？下課后，我只能跟老師去了辦公室。

　　進(jìn)了辦公室，老師竟然溫柔地對我說：“中午是不是沒睡好？最近功課很緊，你要多休息。來，喝杯茶清醒一下吧！”我驚訝極了。老師竟然請我喝茶？在我的印象里，紀(jì)老師是嚴(yán)厲的，不可能會如此關(guān)心學(xué)生呀？還沒等我反應(yīng)過來，老師將茶杯端到我的手旁了。等我喝完茶，老師又說：“一定要好好休息�。】炱谥锌剂�，要早睡早起，多復(fù)習(xí)，爭取考得好成績！”我頓時(shí)愧疚不已，之前我還經(jīng)常在背地里埋怨老師……瞬間我的心里五味雜陳。

　　哪位老師不是園�。坎皇且活w北極星？這幾百字還不足以表達(dá)我對老師的感激與敬愛。我想深深地道一聲：“謝謝您，老師！”

老師謝謝您作文6

　　三人行，必有我?guī)熝�。我的老師啊，您在哪里�?/p>

　　從上小學(xué)開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我?guī)У搅诉@里神圣的地方。

　　自從到了這里，我的作文水平用老師的話說那叫一個(gè)——坐飛機(jī)帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要么就是高度仿寫范文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時(shí)候，幾乎就是蒙混過關(guān)，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業(yè)本，重寫不知道多少遍。記得最嚴(yán)重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個(gè)人寫的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫的厄運(yùn)。

　　從此以后，寫作文成了我的最大的頭疼的`作業(yè)，每次的作文差不多全家總動(dòng)員，老師可能也意識到我的寫作水平實(shí)在是差的太多，就引導(dǎo)我們多讀課外書，多到來學(xué)習(xí)，還和家長積極配合，每當(dāng)我們的作文由家長發(fā)表在里，通過的時(shí)候，班級給發(fā)一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金。這極大的調(diào)動(dòng)了班級同學(xué)寫作的積極性。

　　后來，我的作文經(jīng)常在里發(fā)表，我有一天問老師：“里的老師在哪里呢？”老師也說不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“里的老師在哪里呢？”

　　老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：里的老師不管在哪里，每天都認(rèn)真的審核著孩子們發(fā)表的作文，都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說不定不就的將來，我會在一個(gè)固定的地方遇到您們。

　　里的老師啊，謝謝你們。

老師謝謝您作文7

　　在我們的世界里，唯有老師才是我們最知心的朋友。老師，您是一棵參天的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨;老師，您是辛勤的園丁，為我們提供了無窮無盡的養(yǎng)料;老師，您是一本厚厚的詞典，蘊(yùn)涵著許多人生的哲理。在這個(gè)世界上，老師是我最敬重的人。

　　從小到大，我有過許多的'老師。這些老師，他們的共同特點(diǎn)是無私奉獻(xiàn)，不同之處是他們都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)有的教學(xué)方式。老師，是人類文明的傳播者;老師，是人類靈魂的工程師;老師，是我心目中最崇拜的對象，是我最值得感謝的人。

　　她，表面上看起來很嚴(yán)肅，實(shí)際上非常溫和。就是這位老師，改變了我。

　　在每次上課之前，老師都會提前兩分鐘走進(jìn)教室，把昨日學(xué)的內(nèi)容，編成題，快速寫在黑板上，時(shí)常叫幾位學(xué)生來做題，而我覺得很僥幸，從未在黑板上做過題�？墒�，在那天，我感到很不幸，老師叫到了我的名字，我蒙了。心里暗想，躲得了初一，躲不了十五啊。結(jié)果一做，竟做錯(cuò)了。一道老師講過無數(shù)次的題啊，我低著頭，不敢望老師，老師似乎知道我的心思。她說：“題做錯(cuò)了，你還能躲掉嗎?”是的，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，無需去躲，應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)。那一天，老師對全班同學(xué)說：“錯(cuò)了，并不可怕，可怕的是，做錯(cuò)了事，不去承擔(dān)責(zé)任�！焙髞磉@句話時(shí)常警惕著我。

　　此后，我好像變了個(gè)人，成為一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕：屠蠋熛嗵帟r(shí)間長了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，她是一位與眾不同的好老師。她對于學(xué)生十分嚴(yán)格，課后，對學(xué)生很溫和;做事周到，仔細(xì)，細(xì)到一根銀針都能聽到。最重要的是，她為了學(xué)生，竟做到了鞠躬盡瘁的地步。我真正的感覺到，老師，特別的辛苦。

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀�它成長;蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空給它翱翔的藍(lán)天。而我感謝的是老師，感謝老師教給我們無窮無盡的知識，感謝老師讓我們懂得做人的道理，感謝老師為我們所做的一切。

老師謝謝您作文8

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我課的老師真不少，但對我印象最深的，就數(shù)茹老師了。

　　茹老師既不是語文老師，也不是數(shù)學(xué)老師，而是體育老師。四五年級時(shí)代過我們，大家都很喜歡他。上次，老師說：“這次語文卷子是一個(gè)體育老師改的�！蔽覀儼囝D時(shí)異口同聲地說：“是不是茹老師？”可見我們對茹老師的記憶有多深。

　　茹老師皮膚較黑，個(gè)子較高，偏瘦身材，眼睛很大，說話很幽默風(fēng)趣，體育課還會和我們玩，我們也喜歡和如老師一起玩。

　　有一次，我和姐姐有幸被選入?yún)^(qū)上比賽，原本以為訓(xùn)練很難，可是茹老師對我們并沒有統(tǒng)一的要求。老師對我們說：“嚴(yán)格要求對我們大家來說都是被動(dòng)的，如果你們跳夠10個(gè)，老師就給你們買棒棒糖吃。如果沒有達(dá)到這一要求，老師也不強(qiáng)迫你。”在比賽中，我們見到一個(gè)清姜的女老師，按說同學(xué)們已經(jīng)跳得很快了，但她還是在一旁訓(xùn)斥他們。再想想我們的茹老師，真的感覺很好。

　　比賽地點(diǎn)在石鼓小學(xué)，中午不能回家，茹老師給我們買了黃燜雞蓋澆飯，一人外加一罐飲料，別的'小學(xué)的同學(xué)都很羨慕我們。最難忘的一次就是在訓(xùn)練跳繩中，我不小心蹭破了手，茹老師連忙跑到藥店買來創(chuàng)可貼，現(xiàn)在每每看到那條傷疤，就會想起茹老師來。

　　茹老師教齡較長，但是他把教過的學(xué)生都能記下來，有的初中生或高中生只要見到茹老師都會親切地給他打招呼。茹老師就像一塊磁鐵，走到哪兒，哪里就有幾個(gè)同學(xué)圍著他。

　　茹老師，謝謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您帶給我們歡笑，我們會永遠(yuǎn)記住您！

老師謝謝您作文9

　　老師，是我們迷失方向時(shí)的指南針;老師，是我們喪失信心時(shí)的信心源泉�！袄蠋煛倍嗝从H切的二字，她們總是像蠟燭一般，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們。她們總是不求回報(bào)地付出，白天，耐心地教我們讀書認(rèn)字，夜晚，在臺燈下，深深的低著頭，批改著作業(yè)，總是那么地不知疲倦，好像是我們的第二位母親。

　　老師的愛，如同太陽一般，溫暖了我們的全身;如同甘泉，使我們的心感受到了絲絲甜蜜。老師的愛，比父親的愛更嚴(yán)峻，比母親的愛更細(xì)膩，老師的愛，是天底下，最高潔，最偉大的愛。所有的老師，謝謝您們，讓我們在知識的`海洋中遨游，讓我們明白了，人生的道理。如果沒有你們，怎么會有如今的一個(gè)又一個(gè)的成功人士呢?怎么會有如今，所謂的“祖國棟梁”呢?

　　謝謝您們，老師，在我們最無助的時(shí)候，讓我們重拾自信;在我們最墮落的時(shí)候，給我們講一個(gè)又一個(gè)的道理;老師，我愛您們，其實(shí)，我明白，您們對我們的嚴(yán)格，是為了我們好，是為了我們的未來，是為了祖國越來越強(qiáng)盛，是為了要我們做祖國的“棟梁”，支撐起祖國這個(gè)大家庭，這些，我都懂，都明白。您們的批評，您們的懲罰，不都是只有一個(gè)目的——為了我們下次不再放此類錯(cuò)誤嗎?“打是親，罵是愛”這句不就是在為您們解釋嗎?這句不就是在指你們嗎?您們的一片苦心，而我們卻不懂，還一味的埋怨，不理解，我們真的錯(cuò)了，老師們，你們的心是多么的寬廣。老師，我愛您們，老師，謝謝您們。

　　老師，是辛勤的園丁，老師，是多么的高尚，老師，謝謝您。

　　老師，您們的嚴(yán)格，你們的和藹可親，你們的愛，我都喜歡，我都明白。老師的愛，是天底下最高潔的，最偉大的�！爸已阅娑�利于行”“打是親罵是愛”說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。

老師謝謝您作文10

　　當(dāng)群星璀璨，所有的一切都寂靜時(shí)，我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。

　　我不敢靠近，怕打擾了您。于是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關(guān)閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的場所。直到凌晨1點(diǎn)鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個(gè)疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您！

　　老師�。∧�是閃光的紅燭，即使發(fā)出一絲光，也會照亮我們的心膛。因?yàn)樵谖覀兊男撵`深處，您是至高 無上的，您是我們?nèi)松�的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻(xiàn)，哪會有今天的我們？

　　您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩(wěn)健的步伐來走向成功的大門。每當(dāng)您在教育我們的不對時(shí) ，我看到了您的不忍和自責(zé)。不忍——您把我們當(dāng)作正在成長的`幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風(fēng)雨一般來侵襲我們。自責(zé)——您把我們當(dāng)做您的孩子，您在教育我們之時(shí)，您也在自責(zé)，自責(zé)沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那天，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時(shí)，有一股暖流涌上心頭。我們明白了，這名言贊頌?zāi)�的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎？

　　曾經(jīng)的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因?yàn)樗鼤�發(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無聞，默默奉獻(xiàn)。

　　老師，謝謝您的一路呵護(hù)，讓我們一路暢通無阻，終于走向了成功！

老師謝謝您作文11

　　老師，您是我們的第二任父母；學(xué)校是我們的另一個(gè)家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時(shí)選擇人生，是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您�。�！ 清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個(gè)的`校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時(shí)回蕩在校園的上空。老師，謝謝您�。�！ 課堂上，同學(xué)們正在開展一場辯論賽。大家不時(shí)地高舉手臂，各抒己見，有的聲情并茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間，好像是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您�。�！ 課間，您和同學(xué)們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您！�。� 午間，同學(xué)們?nèi)�五成群地坐在一起探討課外習(xí)題，你一言，我一語，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會教我們，有時(shí)在我們一遍尚未明白的時(shí)候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您！��！ 晚自習(xí)下后，同學(xué)們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業(yè)本。老師，謝謝您�。�！ 我多次發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來，這種感情似乎不能用語言來表達(dá)完整。于是，我情不自禁地舉起手來，面對著您，深深地致了個(gè)敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您�。。　� （指導(dǎo)老師：吳明霽）

老師謝謝您作文12

　　老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個(gè)溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短發(fā)，一雙溫暖的眼睛里透著睿智。

　　劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學(xué)方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個(gè)月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的`還是劉老師對我的一次“批評”。

　　我是班上的學(xué)習(xí)委員，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績還可以，偶爾也被同學(xué)稱為“學(xué)霸”。上學(xué)期的一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動(dòng)聲色地找我談心。

　　劉老師首先說道：“最近這段時(shí)間，你的作業(yè)沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎？”聽到這話，我還有點(diǎn)不忿，嘴上不說，心里卻想：“不就是不小心寫了幾個(gè)錯(cuò)別字嗎，多大的事兒�。俊�

　　老師大概發(fā)現(xiàn)了我聽不進(jìn)去，于是稍微提高了聲調(diào)，但仍然平靜又嚴(yán)肅地對我說：“字如其人，你寫的字也能體現(xiàn)出來你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是最近學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真了？你應(yīng)該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進(jìn)步，對嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時(shí)語塞，再看看我的作業(yè)本，不得不承認(rèn)老師說的是事實(shí)，雖然我的學(xué)習(xí)成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時(shí)敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評”啊！

　　感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態(tài)，一定盡快調(diào)整狀態(tài)，不辜負(fù)她的殷切希望�？次医邮芰怂�的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅(jiān)定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動(dòng)我一路前行。

　　劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”

老師謝謝您作文13

敬愛的邱老師：

　　您好！

　　今天是“教師節(jié)”，祝您節(jié)日快樂！

　　蜜蜂感謝花兒，釀出香甜的蜜；小草感謝大地，獻(xiàn)上充滿生機(jī)的綠意；我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，敬愛的邱老師。我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的諄諄教導(dǎo)，一言一語，啟迪我的一生。

　　終于周五了，人群已漸漸散去，只有我一個(gè)人靜靜地坐在課桌前等待著家人來接我。窗外的梧桐樹葉在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出輕微的摩擦聲。九年級了，功課緊，有點(diǎn)不太適應(yīng)。這時(shí)我想起您曾對我說的那句話。

　　“沒有傘的`孩子在雨中，那你必須努力奔跑�！笔堑�，我們生在農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生早已輸在起跑線上，但我們絕對不能輸在終點(diǎn)線上，所以沒傘的孩子，必須努力奔跑！溫室里的花朵無法承受烈日的燒灼，長在瓦碩里的小草在斗志昂揚(yáng)的生長著，就連小溪也會驕傲地說：“總有一天，我會奔向大海的。”在老師的激勵(lì)下，我立下了志向，向目標(biāo)奮進(jìn)著。

　　在學(xué)習(xí)中，邱老師要我們學(xué)習(xí)駱駝精神：沉得住氣，慢慢地嚼，慢慢地走，總會吃完的，總會走到目的地的。而學(xué)習(xí)的樂趣正如駱駝那脖中的鈴鐺，苦中作樂。邱老師也教會了我們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都使我們受益終生。

　　生活中，邱老師對我們的關(guān)愛更是無微不至。秋冬之季，學(xué)校的流感特別嚴(yán)重，邱老師便拿了一瓶醋和一個(gè)電磁爐灶。把醋倒進(jìn)鍋里熬，為我們班級里消毒。酸酸的醋味在教室里彌漫開來，那分明是邱老師對我們的愛呀！謝謝您，邱老師！

　　邱老師，雖然您的頭發(fā)里多了些銀絲，額頭上又多了些皺紋，手中依然留著那些粉筆留下的印記，但您那高尚的人格，獨(dú)特的教師風(fēng)采，一直映在我的心里，浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　邱老師，您起得比我們早，睡得比我們晚，慈母的呵護(hù)，嚴(yán)父的教導(dǎo)，您都無私地給了我們。謝謝您，我的恩師！

您的學(xué)生：董瀟允

　　20xx年9月10日

老師謝謝您作文14

　　我在方洲小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，自然有許多喜歡的老師：帶我們六年的語文徐老師、幽默的數(shù)學(xué)翟老師、懷著孕卻依然堅(jiān)持教我們的虞老師……但還有一個(gè)我很喜歡的數(shù)學(xué)女老師——薛老師。

　　還記得一年級剛?cè)氚嗉墪r(shí)，我們都在和新同學(xué)聊天時(shí)，突然進(jìn)來了一個(gè)女老師，她走向講臺，微笑著說：“我是你們的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是你們的班主任。我姓薛，你們就叫我薛老師，知道了嗎？”“知道了！”我們回答到。當(dāng)時(shí)我對薛老師就有一種好感。當(dāng)天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)留下來值日，我負(fù)責(zé)排桌子，薛老師就在我旁邊批我們做的練習(xí)�！澳憬惺裁囱�？”突然，薛老師問我�！拔医写魑跤穑　蔽一卮鸬�。“哦！我們做朋友好嗎？”薛老師笑著對我說。當(dāng)時(shí)我忘了她是一個(gè)老師，覺得她就是一個(gè)同我一樣大的孩子。我也笑著說：“好呀，當(dāng)然好呀，我又多了一個(gè)好朋友，太好了！”我開心的笑了起來，老師也笑了。

　　在我二年級的時(shí)候，奶奶摔骨折了，家里又來了親戚，于是媽媽就拜托薛老師照顧我一周。在薛老師家里的'那一周，是她帶著我睡覺，哄我入睡；每頓晚飯都是她辛辛苦苦做的；因?yàn)樗�是老師，所以會很早起來，而我就會發(fā)起床氣，是她把我安撫下來……那時(shí)，薛老師就像是我的媽媽，我就像是她的女兒。有一次考試，成績有些不理想，我很傷心。是薛老師過來安慰我、鼓勵(lì)我，還在課間幫我補(bǔ)課�？墒蔷驮谖覍⒁�升三年級的時(shí)候，媽媽告訴我薛老師不教我們了，要教一年級的學(xué)生去了！我很難過，突然想起了我和薛老師剛做上朋友時(shí)的畫面，在老師家住的畫面，老師幫我補(bǔ)課的畫面……

　　如今我六年級了，薛老師不教我們已經(jīng)有四年了可我永遠(yuǎn)不會薛老師的！老師，謝謝您！

老師謝謝您作文15

　　老師是什么？人們說，老師是燃燒到底的蠟燭；是忘我耕耘的園��；是吐盡絲縷的春蠶；是不辭辛苦的蜜蜂；是甘化塵埃的粉筆；是驅(qū)逐黑暗的火把；是托起明天太陽的山峰。我要說，老師是是一本書，世世代代被人頌揚(yáng)！是的，老師是一本書，一本百科全書。上通天文，下至地理。博大而精深，浩瀚而無窮。讀完它，在經(jīng)濟(jì)上也許你還是一貧如洗，但在精神上你卻是百萬富翁。我感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我家的溫暖；感謝朋友，讓我體會到快樂的真諦。我還要感謝老師，教給我知識、教我做人�！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師�！边@話一點(diǎn)也不錯(cuò)。若不是老師教給我們做人的道理，給予我們家人一般的.溫暖，我們便會成為對社會無用的人�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。”我想，指的就是老師吧！有誰能想到深夜了，老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)？有誰能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課？我們只看到了老師在課堂是精彩的講課；老師對我們嚴(yán)厲而又慈愛的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師！如今，第二十三個(gè)教師節(jié)快到了，這是“園丁們”的節(jié)日，在這一值得慶祝的日子里，我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花，對老師們說一聲“謝謝！”是的，老師，謝謝您！謝謝您給予我的知識、關(guān)愛，謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識，明白道理、認(rèn)識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路：您在我失落時(shí)，鼓勵(lì)我給我前進(jìn)的勇氣；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您豪不厭倦的教導(dǎo)我，讓我走上正確的道路……老師，您給予我的太多太多了，我只能對您說一聲“老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂！”PS：雖然教師節(jié)早已過去了，但是一想到小學(xué)即將畢業(yè)，我就要離開母校，就覺得很舍不得。于是，就寫了這篇文章。

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