【必備】學(xué)古箏作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)古箏作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)古箏作文 篇1

　　生活不無艱辛，只有苦辣酸甜的調(diào)味劑才可以使它變得更有味，更有意義，人才可以在艱苦中磨練出一顆堅強(qiáng)的心。當(dāng)然，學(xué)古箏一樣不容易，同樣充滿了苦辣酸甜。

　　苦

　　到了古箏教室，第一件事就是包指甲。這是我最討厭的事，八個手指頭都要包起來，費時又費力。每次我包好指甲后手指頭都會變成紫色，血液不流暢，害得我好難受。

　　還有第二件事，就是手指熱身。老師給我們一張樂譜，要用很快的速度彈奏，可現(xiàn)在是冬天，天氣寒冷，手指都已經(jīng)凍僵了，怎么彈得快呀！我只好用僵了的.手硬硬地彈，結(jié)果彈出來的不是彈錯就是音不準(zhǔn)。但是，我心里想：“柳欣妍，你不能軟弱、退縮，振作起來，不能白花錢呀！”我一咬牙，挺了過去。

　　辣

　　每天不單單要進(jìn)行這些“魔鬼訓(xùn)練”，還要學(xué)曲子。當(dāng)時，我又沒有基礎(chǔ)，什么也學(xué)不會。因此，我最怕老師讓我們一個一個地單獨檢查。

　　逃得過一時，逃不過一世。老師叫我彈了，天哪！我腦子亂成了一鍋粥，連有些記住的音都忘了，只好亂彈一氣。老師和同學(xué)聽了后都哈哈大笑起來，老師用嘲諷的口氣說：“柳欣妍，你在彈什么呀！看來我白教你了，回家也不好好練！”我頓時羞愧萬分，臉紅到了脖子根，火辣辣的，辣，真辣！不過這也激發(fā)了我的斗志：哼，你們笑我，我偏要彈好給你們看！從那以后，我每天都努力地練古箏，聆聽，練習(xí)，聆聽，練習(xí)。最后，我終于得到了老師的認(rèn)可。

　　酸

　　后來換了一位新老師，我下定決心要給新老師留下一個好印象。新老師夸張地用手指著我大聲諷刺：“天哪，你彈出來的是什么音啊，彈這么響干什么，琴弦都要被你撥斷了！”當(dāng)時，我的信心和情緒一落千丈。我沒有再被它激發(fā)斗志，而是憤怒，難過地想：“是，我什么也不如！我根本就沒有藝術(shù)細(xì)胞，我就是個天生的蠢材！”我心酸極了。下課后，我大哭一場：為什么，為什么我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的卻只有這些？我真是一個倒霉蛋！

　　雖然我自卑、沮喪，但是難過了一個星期后，我又想通了：我彈得并不好，但是這些年，我都堅持下來了，盡力了就好，隨便別人怎么說，努力學(xué)好就行了。于是我又帶著微笑重新踏進(jìn)了古箏教室。

　　甜

　　功夫不負(fù)有心人，我的付出終于有了回報，在一次次考級中，我考上了六級，而且都是“優(yōu)秀”，我高興極了，真想告訴全世界：“我成功了！笨鳥先飛也有成功的時候，堅持不懈、自信的人才能笑到最后！”

　　通過這些，我終于明白了一個道理：只有苦、辣、酸之后才是甜，而且是流入心田的甜蜜，苦盡了才會甜，只有堅持努力了才能成功！無論生活、學(xué)習(xí)還是彈古箏，我們的人生充滿了苦辣酸甜。讓暴風(fēng)雨盡情的下吧，這樣才會看見成功的彩虹吶！有了苦辣酸甜，人生才會更多彩、更美味、更充滿活力！

學(xué)古箏作文 篇2

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄�—題記

　　每當(dāng)我看到古箏，總會想起那五年學(xué)習(xí)古箏的時光，那五年里，我學(xué)到的不僅是彈琴的技藝，更多的還是堅強(qiáng)的意志。

　　五歲

　　上幼兒園時，機(jī)緣巧合之下，我很幸運地遇見了古箏，并且一發(fā)不可收地愛上了它。還記得那是第一次看見古箏，它那修長的琴身，看似相同的琴碼，還有每一根都不一樣的琴弦。輕輕撥動，美妙的音符從我指尖流出；我學(xué)著電視上演奏家的.樣子，用兩只手輕撫琴弦，隨意撥弄發(fā)出的聲音，竟是那樣的和諧，那樣的美妙，好似一個花季少女，羞澀地向我們展示她曼妙的身姿。初學(xué)時的內(nèi)容十分簡單，回家就算是不練，上課也一樣輕松，就像玩游戲一樣，絲毫不覺得是一個負(fù)擔(dān)。小小的我不禁生出這樣的念頭：學(xué)古箏也太簡單了吧！

　　七歲

　　隨著第一次考級結(jié)束后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容開始變得復(fù)雜。在那個夏天，我第一次生出了厭倦的感覺，第一次在媽媽讓我彈琴時拒絕了，第一次有了想放棄的感覺。彈琴時有一段快板一直卡，一直彈不順。想著想著，我竟趴在琴上哭了起來，好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚止不住地往下流。現(xiàn)在看著這琴弦，我不再覺得它的音色是多么美妙，卻覺得它像一根根繩索，束縛了我的個性，剝奪了我的自由。媽媽聽到聲響，坐下來看了我好一會兒，然后摸了摸我的頭，對我說：“我知道你選擇了學(xué)古箏，就不會放棄的；就像你學(xué)習(xí)一樣，如果遇到了難題，你是不會放棄的。你一向不是一個半途而廢的人啊�！眿寢屢痪湓掽c醒夢中人，也讓我明白了：在人生道路上，不管遇到什么困難和挫折，都應(yīng)該堅持下去。繼而，我更加努力地練習(xí)，一天3個小時，練得手像灌滿了鉛似的，抬一下似有千斤重，手指都破皮了，疼得像被上了緊箍咒。在我鍥而不舍的努力下，我終于突破了難關(guān)。再看這一根根琴弦，我想：它確實是一根根繩索，但不是束縛我的繩索，而是牽引我走出困境的希望之繩。

　　一轉(zhuǎn)眼五年過去了，當(dāng)初還在為五級的譜子犯難的小女孩如今已經(jīng)十級了。細(xì)想著勤學(xué)古箏這五年，我忍不住想問自己；“我究竟是怎么堅持下來的？”我告訴自己：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！边@五年，我表面上是學(xué)習(xí)了古箏這種樂器，實際上是在學(xué)習(xí)如何堅持。這讓我在以后的人生中，有了堅持的勇氣！

學(xué)古箏作文 篇3

　　舞臺對我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺，都值得去表現(xiàn)。

　　在還沒有參加學(xué)校少年宮時，我就受古箏音樂的熏陶，優(yōu)美的琴音，常引人入勝。

　　之后我報了古箏班�；�礎(chǔ)知識已經(jīng)運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。后來更多的時候是看老師的肢體，我們學(xué)習(xí)。每次示范我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示范結(jié)束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學(xué)會了。在其他同學(xué)不會時，老師就讓我示范給他們看。

　　幾天后老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學(xué)習(xí)有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴(yán)格要求我。

　　全家人都驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知從哪來了一股狠勁。要說最難的莫過于搖指了。小拇指支撐著整個手，立起來，剩余的四個指頭在琴上不停地?fù)u，還要把握音調(diào)。每天練日復(fù)一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。

　　媽媽看我長滿繭皮的'雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話呀？

　　我的觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實做人，認(rèn)真演戲”的原則。

　　我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。

學(xué)古箏作文 篇4

　　去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏。看著姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悅耳動聽的聲音瞬間把我吸引了。我便吵著要姐姐教。姐姐說：“我還不能教你，要想學(xué)就找錢老師吧！”

　　回到家門口，我便大叫：“媽媽，媽媽，我要學(xué)古箏！我要學(xué)古箏！”媽媽一聽，微笑著點點頭說：“好哇！學(xué)古箏可要吃得了苦�。　蔽宜�快地應(yīng)道：“好嘞！”

　　于是，就去拜師，買來嶄新的古箏。剛開始，我還興致勃勃�？蛇^了幾個星期，我便失去了興趣，因為我只能彈一些單音，枯燥得很，錢老師又說我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，托的指法又不規(guī)范……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對媽媽說：“不學(xué)了，不學(xué)了！什么破古箏！什么破玩意兒！一點意思都沒有！”

　　媽媽一聽，立刻放下手中的活兒，走到我的`身邊，說：“學(xué)古箏真的沒意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒氣沖沖地回答。“當(dāng)初，是誰嚷嚷著要學(xué)古箏的？”我低下了頭�！昂⒆樱�你已經(jīng)下決心要學(xué)好古箏了，怎么要放棄？”媽媽語重心長地說。

　　是呀！我怎么就沒想到呢！我下定決心要學(xué)好古箏。

　　從此以后，我在課堂上努力學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，漸漸地，我的曲子連貫了，指法改正了。錢老師也常常對我點頭嘖嘖稱贊。我的心里總是美滋滋的。

　　如今，我已經(jīng)開始學(xué)《關(guān)山月》了，我彈的曲子也比較生動流暢�；叵肫饘W(xué)古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領(lǐng)悟到了：做事要有恒心呀！

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