午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

公開課作文

時間:2024-03-14 12:30:37 春鵬 作文 我要投稿

有關(guān)公開課作文(精選32篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的有關(guān)公開課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)公開課作文(精選32篇)

  公開課作文 1

  今天是平安夜,也是我們班公開課的日子,我既開心有很緊張,生怕在公開課上回答問題不完美。開始上課了,我們按照老師的要求在書上記錄了該記的內(nèi)容,這時老師念完一段課文,朝著我的方向走了過來,我心想,老師不會讓我回答問題吧,可是我還沒有準(zhǔn)備好,這可怎么辦呀!正想著,老師已經(jīng)走到了我跟前,老師說:“小丁,你來談?wù)勀銓@段文章的看法吧!”我只好硬著頭皮站了起來,緊張的`回答了我的答案,沒想到,竟然得到了老師們的稱贊,這讓我頓時松了一口氣。時間過的真快,一節(jié)課很快就結(jié)束了。

  到了下午,老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了寓意著“平平安安”的蘋果,象征著“甜甜蜜蜜”的棒棒糖,同學(xué)們都開心的跳了起來。我今天真是太開心了,真是收獲滿滿的一天。

  公開課作文 2

  今天是星期四,我們迎來了一節(jié)語文公開課。

  清脆而動聽的上課鈴聲響了,聽課老師坐在最后一排,同學(xué)們也都坐的規(guī)規(guī)矩矩,一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,沒有了平素里的歡聲笑語。時間仿佛停頓著,空氣里繃著平緩而緊張的節(jié)奏,像是永遠(yuǎn)停在這一點(diǎn),很安靜,沉重。

  語文老師平靜如往常一樣面帶微笑地走近教室,“上課!薄捌鹆ⅰ!薄敖裉,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《月光曲》。”老師說完,便給我們放了《月光曲》的片段,讓我們欣賞一下。緊接著,老師向我們提問:“文中哪些內(nèi)容是描寫《月光曲》的?”

  同學(xué)們頓時一愣,讓本來就鴉雀無聲的教室都聽得見心跳的聲音,通過老師的耐心的鼓勵,詳細(xì)講解,并給予我們溫馨的提示,讓原本凝結(jié)的空氣瞬間流通,我們漸漸地忘了這是一堂公開課。一只只興奮的小手舉起,爭先恐后地回答問題。正當(dāng)我緊張而興奮的同時,聽到老師喊我的名字。哦!該我回答問題了,我麻利的站起來,不假思索流利而準(zhǔn)確地將我準(zhǔn)備好的答案說出來,看著老師不住點(diǎn)頭,欣慰地笑了,我知道我說對了。

  老師開始了精彩的講解,那豐富而生動的語言,一下子把我所有的思緒都帶進(jìn)了《月光曲》之中,我覺得自己仿佛面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來,海面灑滿了銀色的光點(diǎn);月亮穿過一縷縷輕紗似的微云,美,太美了,那美是無法用語言來形容的。也仿佛走進(jìn)了茅屋,看到皮鞋匠和他的妹妹,正在聚精會神地聆聽貝多芬的演奏。風(fēng)吹滅了蠟燭,月光給茅屋披上了白紗,這美蓋住了茅屋內(nèi)的貧窮和凄涼,美妙的樂曲不僅讓兄妹二人陶醉,更讓他們感到溫暖,也更看到貝多芬那顆金子般的心。他那對窮苦人的同情和熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華,都在告訴人們:美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力,更要依靠高尚而真摯的情感……老師唯美的.描述和講解,讓我們身臨其境。

  “叮鈴鈴…”下課了。同學(xué)們又像籠子里的鳥兒飛了出去,我卻依然沉浸在《月光曲》之中,老師生動而精彩的講解還在耳畔回響。是的,貝多芬如此,老師你又何嘗不是呢?無論是您的微笑,您的眼神,還是您的話語,不都是那皎潔的月光和指路的明燈嗎?

  啊!這真是一場令我終身難忘的公開課。

  公開課作文 3

  翻飛的落葉映著和煦的陽光,大地悄然染上一片金黃,秋風(fēng)姍姍而來,嬉笑的孩子臉上染上一抹明亮的`光暈。在這個處處蕩漾著光與影的季節(jié),一節(jié)公開課是再好不過的調(diào)味劑了。

  我們邁著整齊的步伐走進(jìn)了多功能教室,找好位置后坐了下來,便一動不動,一聲不響了。

  過了兩三分鐘,語文老師開始講課了,盡管后座的許多聽課老師滿臉嚴(yán)肅,但林老師依然神采飛揚(yáng),粉筆在她手中上下飛舞,清脆的聲音碰撞出知識的火花......

  當(dāng)林老師講到口語交際時,想請幾位同學(xué)上臺表演,我自告奮勇地舉起了手,“戴榮亨!”老師的聲音響起時,我好緊張,怕演不好,心里頓時像有一只小兔子砰砰直跳,慢慢地走上了講臺。

  我是被安慰者,開始了,我假裝在抹眼淚,安慰者黃溥涵問道:“小峰,你怎么了?”我一邊“哽咽”,一邊說:“我在4*100米接力賽中摔倒了,使班級沒有獲得名次!秉S溥涵安慰道:“你在賽場上奮力往前沖的樣子很讓人感動......”我停止了“哭泣”,皺起眉頭,難過地說:“再感動,班級也沒有獲得名次啊!”黃堃丞走上前來,拍了拍我的肩膀,說:“你應(yīng)該勇敢地站起來,把摔倒的石頭搬走,繼續(xù)向前奔跑!”“小峰,別難過,失敗是成功之母,你應(yīng)該繼續(xù)努力,為班級爭光!”柯曼妮接著說。我擦干“眼淚”,感激地說:“嗯,謝謝你們!

  臺下響起了熱烈的掌聲,林老師的眼睛笑成了一條縫,說:“感謝四位小演員給我們帶來的表演!蔽覀兓氐阶簧,同學(xué)們開始給我們點(diǎn)評,精彩的課堂繼續(xù)著......

  在這一堂課中,我學(xué)會了怎樣安慰別人。公開課結(jié)束了,我們懷著愉快的心情回到了教室里。這一堂課讓我收獲滿滿,讓我成長了不少,讓我變得自信,這真是一次精彩又有趣的公開課。

  公開課作文 4

  “請同學(xué)們向大臣至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮。一鞠躬,再鞠躬,三鞠躬……”咦?你聽,是誰在喊禮呢?哦!原來是正在給五年(2)班同學(xué)上國學(xué)公開課的張?zhí)靡胬蠋熀屯瑢W(xué)們一起向掛在黑板左側(cè)的孔老夫子像行禮呢!

  在場的不止有同學(xué)們和張老師,還有學(xué)校的一些中學(xué)部老師也來到了我們班聽課,這樣的陣勢我可是頭一回遇見,我的心里不由得緊張起來。

  開始上課了。張老師把我們?nèi)啵常祩同學(xué)分成了七個小組,分別以“宋、楚、秦、魯、吳、齊、燕”七個國家命名,看著桌子上放著的“春秋七雄”桌牌,我仿佛穿越到了孔子生活的時代。我所在的小組是“宋”國,而我這個小組長暫時成為了宋國的'君王。

  在這次國學(xué)公開課上,老師帶領(lǐng)我們朗誦了《論語》課本里“述而第七”的第三十章:“陳司敗問:‘昭公知禮乎?’孔子曰:‘知禮!鬃油,揖巫馬期而進(jìn)之,曰:‘吾聞君子不黨,君子亦黨乎?君取于吳,為同姓,謂之吳孟子。君而知禮,熟不知禮?’巫馬期以告。子曰:‘丘也幸。茍有過,人必知之!

  張老師似乎知道我們短話有許多不解的問題,便讓我們每個小組討論后再提出三個問題。經(jīng)過討論后,我代表小組提問了:“周朝為什么會有這樣‘同姓不婚’的禮制?巫馬期是誰?為什么孔子明明被人指正了錯誤仍然覺得十分幸運(yùn)呢?”張老師認(rèn)真地聽了每個小組提出的問題,在接下來的講解里他為我們一一作答。

  “昭公知禮乎?”這句話是陳司敗問孔子的,昭公指魯國的君王魯昭公。陳司敗為什么要問孔子魯昭公知禮乎呢?原來魯昭公娶了一位與他同姓的女子。在當(dāng)時的周朝,有“同姓不婚”這樣的禮制。所以魯昭公在這一點(diǎn)上是違反了當(dāng)時的禮制的?煽鬃訛槭裁催回答“知禮”呢?

  張老師為了解答我們心中的疑問,講了兩個故事——《棄老遺筐》和《諸葛子瑜之驢》!吨T葛子瑜之驢》這個故事的大概內(nèi)容是這樣的:諸葛恪是諸葛亮的哥哥諸葛瑾(字子瑜)的長子。諸葛恪的父親諸葛瑾面孔狹長像驢的面孔。一天,孫權(quán)召集大臣們,差人牽一頭驢來,在驢的臉上掛一個長標(biāo)簽,寫上:諸葛子瑜。大臣們看了立即議論紛紛,有的甚至哈哈大笑。諸葛恪雖然生氣,但他小小年紀(jì)怎能違抗君王呢?他靈機(jī)一動,跪下來說:“請求給我一支筆”。諸葛恪拿到筆后在“諸葛子瑜”四字后面接下去寫了:“之驢”兩個字。于是孫權(quán)就把這頭驢賜給了諸葛恪。諸葛恪用他的聰明才智把窘迫變成了賞賜。張老師告訴我們孔子的回答正如故事中的諸葛子瑜一樣是“為尊者諱”。古圣先賢聞己過喜而改過自新;聞尊者過則想辦法委婉勸諫。通過“棄老遺筐”和“諸葛子瑜”的生動故事,加深了“忠告而善道之”的理解。

  這次國學(xué)公開課,不僅非常有趣,還讓我們學(xué)會了“為尊者諱”的道理。

  公開課作文 5

  今天早上第二節(jié)課上課,我還像平常那樣,不慌不忙地走進(jìn)教室,但是同學(xué)們還是談笑的談笑、說話的說話,有的'甚至下課沒玩夠,居然到教室里瘋來了!

  咋的啦?玩兒瘋啦?!說誰玩兒瘋啦?喔!忘記了,今天有一節(jié)公開課!

  我們一直在等。終于,在金老師的帶領(lǐng)下,我們一起去我們學(xué)校的階梯教室上課。到了那,只見一大群老師在教室后面聽課。開始上課了,老師剛說:“ 上課,同學(xué)們好!边@一句話,課堂氣氛馬上就被打響了,我們立刻用嘹亮的聲音答道:“老師好。”接著,黑板上寫了“釣”和“鉤”這幾個字,老師要我們說這兩個字寫時該注意什么,有一個同學(xué)說:“‘鉤’字能鉤住東西,是因?yàn)樗幸粋勾,但‘釣’沒有,所以什么都勾不住!比嘈Ο偂

  之后,我們開始學(xué)文章,老師讓我們概括這篇文章,我們概括得很出色,我是這樣概括的:“一個小男孩去釣魚,釣到了一條很大的魚,但是他的爸爸叫他把魚放掉,他不干,但是最后他還是把魚放了,因?yàn)槟鞘沁離開放捕撈2個小時!崩蠋熣f對,人生也是這樣,未到時間就干,但是成功了這是一個誘惑。老師講了很多。

  這節(jié)課上得很好,我們都受益匪淺,老師獎勵我們沒有語文作業(yè)。我在想什么時候能再上公開課呢?

  公開課作文 6

  星期三的早晨,張老師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)公開課。

  上課前,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,來到了學(xué)校六樓“高大上”的錄播室。錄播室后面坐著很多準(zhǔn)備聽張老師公開課的'老師。我心里很緊張,但還是不斷地對自己說:“不用害怕,后面這么多老師,不正是展現(xiàn)自己才能的好時機(jī)嗎?”

  “叮鈴鈴……”,上課了,張老師面帶微笑地走進(jìn)了教室,說:“同學(xué)們,不用害怕。你們就像平常上課一樣,認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言!苯又,張老師給我們出了一道生活中的小問題,復(fù)習(xí)了平均分知識點(diǎn),并引導(dǎo)我們認(rèn)識分?jǐn)?shù)。我心里恍然大悟,原來今天要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)呀。然后,張老師教我們認(rèn)識分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)各部分的名稱,又給我們出了幾道練習(xí)題,同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言。我把手舉得高高的,迫切地希望老師能叫到我,果然我“中獎”啦!我胸有成竹地站起來用洪亮的聲音回答了問題,張老師為我豎起大拇指,同學(xué)們?yōu)槲夜恼坪炔,我的心里比吃了蜜還要甜。

  “叮鈴鈴……”,公開課結(jié)束了,可我和同學(xué)們還陶醉在這節(jié)公開課里。

  公開課作文 7

  “下節(jié)就是公開課了!蓖瑢W(xué)們都在議論紛紛。老師帶著同學(xué)們到會議室上公開課,我們有秩序地走進(jìn)會議室,會議室很明亮也很寬敞,書架上擺放著很多的書,桌子和椅子排列得也很整齊。老師一個個陸續(xù)走了進(jìn)來,我們用十分甜美的微笑迎接她們。坐在我旁邊的是我們學(xué)校的教導(dǎo)處主任,看見他我變得更緊張了,心怦怦直跳,但當(dāng)我看見我們班主任老師對全班同學(xué)鼓勵的眼神,我慢慢不緊張了。上課了,老師告訴我們今天講的是第五單元的第一課測量《鉛筆有多長》,老師繪聲繪色的語言很快讓同學(xué)們進(jìn)入了角色,陶醉于課堂的奇妙氣氛之中。老師提出的問題同學(xué)們都非常積極而且大聲的'發(fā)言,大家比平時表現(xiàn)得更好了。

  老師把這節(jié)課的知識講完后,還給我們做了一個小測驗(yàn),看看同學(xué)們對這節(jié)課知識的掌握。老師對我們說:“這張卷子要是得了一百分,就給一個大蘋果。”聽了老師的話,我開始認(rèn)真地做題,并仔細(xì)地檢查,最終我得了一百分,真是太好了!可以得到比平時更重要的“大蘋果”了。

  下課以后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有聽課老師對我們班這節(jié)公開課評價(jià)很高,我覺得這真是一堂完美的公開課。

  公開課作文 8

  今天是平安夜,恰逢也是我們上語文公開課的日子。為了增加節(jié)日的氣氛,我們?nèi)嘟y(tǒng)一穿著紅色的班服,顯得那么的喜氣。

  這節(jié)公開課上的是“西門豹治鄴”。為了這次公開課老師和同學(xué)們都準(zhǔn)備好幾天了。為的就是能使這次的公開課圓滿成功。臺上老師講得繪聲繪色,臺下同學(xué)們聽得津津有味。

  輪到回答問題的環(huán)節(jié)了,同學(xué)們一個個都非常的踴躍,我也很受鼓舞。“王?伞崩蠋燑c(diǎn)了我的名字,我突然顫抖了一下,老師真的是叫我起來回答問題了,我環(huán)顧四周,這次居然沒有一個人舉手,只有我舉手了。這時班級安靜極了,連一根針掉到地板的聲音都可以聽到。幾十雙眼睛齊刷刷地看著我,我突然緊張起來了,心里直打鼓,臉上也火辣辣的。雖然我不斷地在默默得鼓勵自己,但是還是抑制不住那顆緊張的心“千萬要撐住,別在關(guān)鍵時候掉鏈子”,這是當(dāng)時我在心里不斷對自己說的話?赡苁俏业男睦锇凳酒鹆俗饔,我那顆顫動的'心慢慢平靜下來了。當(dāng)然,問題也回答得挺精彩的。

  這次的公開課圓滿收官了,這是我們和老師共同努力的結(jié)果,有付出就有回報(bào),這是我們大家共同的感觸。

  公開課作文 9

  今天,我們迎來了一節(jié)特殊的公開課。

  早上第一節(jié)課,清脆的上課鈴打響了,前來聽課的老師也都陸陸續(xù)續(xù)地來到了我們班。同學(xué)們都坐得端端正正,一臉緊張認(rèn)真的樣子,沒有了平日里的`歡聲笑語。

  同學(xué)們直盯盯地望著門口。這時,三零五班的劉老師拿著一摞教案大步流星地走向講臺。

  開始上課了,劉老師這次給我們上的是一節(jié)習(xí)作課:我學(xué)會了什么。劉老師講的課十分生動有趣,他的聲音時高時低,像音樂一樣把我們帶進(jìn)了作文的世界。隨著他繪聲繪色地講解,同學(xué)們時而露出開心的笑容,時而表現(xiàn)出驚訝的神色,時而睜開疑惑的眼睛。同學(xué)們都爭先恐后地舉起小手,回答老師提出的問題。正當(dāng)我緊張又興奮的時候,老師讓我回答問題,我不假思索地把準(zhǔn)備好的答案說出來。看著老師欣慰的笑容,我高興極了。

  課上,劉老師講得神采奕奕,同學(xué)們聽得津津有味,絲毫沒有一點(diǎn)厭煩之情。

  不知不覺下課鈴響了,但我們?nèi)匀灰猹q未盡。

  真希望下一節(jié)公開課快點(diǎn)到來!

  公開課作文 10

  昨天音樂課公開課時,因?yàn)橥瑢W(xué)的疏忽,我們?nèi)鄙倭艘魳返淖匀坏谰撸x老師為我們出了主意,我們在校園里撿塑料瓶和小石頭。

  昨天的陽光很好,我們剛跑了幾步就有點(diǎn)熱了,我們那一堆人在草坪那里找石頭,大家以為會有石頭,每個人都興奮地從草坪里面找,但沒有過多久又以失望離去了。

  走到操場石墩那里,有人在那里扒石子,如果直接說出來的話就是損壞公物。我繞開他們,向操場里走去。“哎!”剛進(jìn)操場就看到楊子晨和趙宇軒一人舉著一個大石頭,一個人舉著一個瓶子。

  大家紛紛的向他倆看去,“我的天啊,楊子晨拿的石頭好大呀!他從哪里找的?”我忍不住驚嘆到,周圍的人也跟著附和著。

  走出操場,在墻縫隙中找了又找,我找到了一塊兒斷石,朋友將它摔碎了。啪的一聲,這一塊兒石頭便粉身碎骨了。我們把這些碎骨的石頭放入宋亞軒的.袋子里。

  謝老師不知何時已經(jīng)潛在我們身邊了,就聽見一句:“還剩一分鐘就要上課了,看看誰又遲到了!

  謝老師這一說話,周圍的同學(xué)們就一溜煙的全跑光了,但好在我剛坐下就打上課鈴了。

  回味一下風(fēng)暴時的場景,陽光灑在身上,隨著風(fēng)一起消失在操場上。

  公開課作文 11

  今天,林佳佳老師給我們上了一節(jié)有趣的公開課。這節(jié)課的內(nèi)容講的是點(diǎn)亮小燈泡。

  “叮叮叮”上課了。首先,林老師給我們講起了電燈泡是誰發(fā)明的,它長什么樣子的,用什么材料制作而成的,等等一些知識。之后,林老師就讓我們開始做實(shí)驗(yàn)了。接著,我們就從抽屜里拿出了能讓電燈泡發(fā)亮的材料:導(dǎo)線,電池和電燈泡。然后,我和我的同桌吳逢熠同學(xué)就開始做實(shí)驗(yàn)了。我們把導(dǎo)線的一頭插在電池上,另一頭插在電燈泡的連接點(diǎn)上,發(fā)現(xiàn)不能點(diǎn)亮。我們的實(shí)驗(yàn)失敗了。我們轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)有一組同學(xué)竟然點(diǎn)亮了。哇塞,他們太厲害了,這是怎么做到的呢?我們可要向他們好好學(xué)習(xí)!

  “叮叮叮”實(shí)驗(yàn)結(jié)束鈴響起了,我們整理好實(shí)驗(yàn)器材,繼續(xù)聽林老師講課。她講解了為什么我們的燈泡不亮,并且給我們各個小組發(fā)了一個解剖過的.大電燈泡,讓我們仔細(xì)觀察。然后,老師叫點(diǎn)亮的那組同學(xué)來演示了一遍。我們研究了一翻后,又做起了實(shí)驗(yàn)。這次,我們用不同的方法來做實(shí)驗(yàn),終于做成功了四種。成功的我們真的太開心了!

  “叮叮!毕抡n了,有趣的公開課結(jié)束了。

  公開課作文 12

  我們要上朗誦公開課。聽說爸爸媽媽,爺爺奶奶們都要進(jìn)教室看我們上課,我又激動又緊張,想展示自己,卻又怕念錯了。

  上課了,老師說:“首先,讓我們自我介紹。琳以,你先來!”我有點(diǎn)意外,但很自信地走到教室中間,面向老師和同學(xué),大聲說道:“我叫張琳以,今年9歲,在少藝校讀書,愛好是舞蹈......”講完后,老師向我做了個手勢,示意我面向家長說幾句話。

  看到那么多家長都瞪大眼睛盯著我看,我好緊張啊,好不容易才擠出一句話:“今——今天,有——有這么多——的家長來,我——我感到——又緊張又——又激動。歡迎你們!謝謝!”說完,我趕緊坐回到自己的位子上。這臨時的客套話還真難說。

  后面的其他同學(xué)也緊張得不得了。他們有的'邊說邊拉褲腳,有的只吐舌頭,還有的呆呆地愣在那里,半響也說不出一句話來。

  下半節(jié)課要開始了。因?yàn)橐闲抡n,老師怕我們提心吊膽的學(xué)不好,就只好請家長們出去。家長們一出教室,我們都大大地長吐了一口氣。

  啊,這真是一節(jié)緊張的朗誦公開課!

  公開課作文 13

  在我們的人生道路上,有著太多太多難忘了。它們像水中明珠,天上繁星,照耀著,伴隨著我們一路向前。

  公開課,這個詞并不陌生,可那次的別開生面的公開課卻讓我記憶猶新。

  那是在六年級上的時候,老師帶來一個消息:“我們要在各個地區(qū)的老師面前上一場公開課!苯又覀兙皖A(yù)習(xí)了一切可能上的文章,又是排桌子,搬椅子,留出了空擋,那是我們很期待這次展示的機(jī)會。

  上公開課的那一天終于到了。我們在還沒上課時就早已坐得筆直;上課鈴響了,同學(xué)們精神飽滿地等待著老師的.來臨;老師們終于來了,從學(xué)校班主任到外地老師,同學(xué)們小聲地提醒著周圍:“準(zhǔn)備好,老師來了!绷钗腋氩坏降氖恰iL也來了!老師們魚貫而入,前前后后大約竟有五十人。我自己鼓舞著自己:加油!

  公開課開始了。老師引人入勝的話語,同學(xué)們的發(fā)言使聽課老師頻頻點(diǎn)頭。可我卻沒有被叫起,我急得直冒汗。直到朗讀時才叫到我。我對自己說:加油!我開了一個好頭,不僅有我,我還看到了另外的一位朗讀者——洪誠汶。只見他晃著腦袋,語氣隨內(nèi)容變著,因喜而喜,因悲而悲,一段讀完,老師投來贊許的目光。

  難忘,它們像水中明珠,天上繁星,照耀著,伴隨著我們一路向前。

  公開課作文 14

  “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐正,今天要上公開課,我心里別提有多開心了。

  上課了,伴隨著老師的講課聲和同學(xué)朗朗的讀書聲,我們進(jìn)入到了這個歡樂的氣氛里。

  首先,老師先讓我們讀了一遍課文,熟悉課文。然后就開始提出問題,讓我們深入地了解課文。最后再跟我們進(jìn)行了一個接龍游戲。一個又一個前面的后面的,讓我們充分的理解了課文的用意。

  后面的老師紛紛議論起來,我的小心臟怦怦直跳生怕老師們說韓老師的`構(gòu)思不好。我的思路一直跟著老師走,這節(jié)課,我終于明白了上公開課,其實(shí)沒有什么可緊張的,只要你整個思路都跟著老師走,這堂課,我們就能上好。

  下課了,我積極幫老師搬椅子,在走向辦公室的時候,聽到有許多校長和老師都在夸我們這堂課上的好。我的心里,開心的火花一下閃了出來。

  在返回班里的時候,看見了韓老師和項(xiàng)老師的對話,原來項(xiàng)老師也在夸我們班公開課上得好。韓老師聽了笑瞇瞇地一蹦三尺高,我也高興地咯咯笑。

  我希望,這堂課大家都要銘記在心。因?yàn)椋@是我們五年級五班一個輝煌的成就。

  公開課作文 15

  晨會課,我們就驚聞噩耗:原本20來個的聽課老師,猛增至100余人,這讓所有人都壓得喘不過氣。顧老師為了穩(wěn)定軍心,承諾我們本節(jié)課獲得的印章積分翻倍,如果有幸上臺讀自己的寫話,可以擁有免作業(yè)、免請家長、免值日的傳說中的`“免死金牌”。此話一出,原本沉重的氛圍一下活躍了起來。

  上課時,我任務(wù)二的寫話并不理想,想了半天也沒寫出個所以然來。我暗暗發(fā)誓不能再錯失良機(jī)了,為了“免死金牌”,為了“免一切可能發(fā)生的壞事”,我豁出去了!任務(wù)四動筆前,顧老師設(shè)計(jì)了一個“扳手腕大賽”。比賽中,我睜大眼睛,力求不錯過任何一個動作、表情。寫話時,我奮筆疾書,極力展現(xiàn)自己的寫作功底。顧老師巡視到我身旁,雙目火辣辣地凝視著我的寫話,似乎過了一個世紀(jì)那么久,他在任務(wù)單上打了個五角星并輕聲提醒我要熟讀,一會上臺展示。我微微露出了勝利的笑容。上臺朗讀時,一剎那,我被震住了,原本挺大的后排空間,因?yàn)?00多位老師的到來,變得異常擁擠狹窄。眾多老師的目光聚焦在舞臺上,我的額頭冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠,好家伙,知道老師多,但沒想到老師這么多!

  在雷鳴般的掌聲中,我結(jié)束了人生第一次上臺“演講”,回到座位后的我,腰板挺得更直了。

  公開課作文 16

  今天早上第二節(jié)課上課,我還像平常那樣,不慌不忙地走進(jìn)教室,但是同學(xué)們還是談笑的談笑、說話的說話,有的甚至下課沒玩夠,居然到教室里瘋來了!

  咋的啦?玩兒瘋啦?!說誰玩兒瘋啦?喔!忘記了,今天有一節(jié)公開課!

  我們一直在等。終于,在金老師的帶領(lǐng)下,我們一起去我們學(xué)校的階梯教室上課。到了那,只見一大群老師在教室后面聽課。開始上課了,老師剛說:“ 上課,同學(xué)們好!边@一句話,課堂氣氛馬上就被打響了,我們立刻用嘹亮的聲音答道:“老師好!苯又诎迳蠈懥恕搬灐焙汀般^”這幾個字,老師要我們說這兩個字寫時該注意什么,有一個同學(xué)說:“‘鉤’字能鉤住東西,是因?yàn)樗幸粋勾,但‘釣’沒有,所以什么都勾不住。”全班笑瘋。

  之后,我們開始學(xué)文章,老師讓我們概括這篇文章,我們概括得很出色,我是這樣概括的.:“一個小男孩去釣魚,釣到了一條很大的魚,但是他的爸爸叫他把魚放掉,他不干,但是最后他還是把魚放了,因?yàn)槟鞘沁離開放捕撈2個小時!崩蠋熣f對,人生也是這樣,未到時間就干,但是成功了這是一個誘惑。老師講了很多。

  這節(jié)課上得很好,我們都受益匪淺,老師獎勵我們沒有語文作業(yè)。我在想什么時候能再上公開課呢?

  公開課作文 17

  星期四的第二節(jié)課是科學(xué)公開課。聽說還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課呢!我們高興極了我們興高采烈的排著隊(duì)像一條威武的巨龍一樣,整齊的走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,我們按昨天孫老師安排的位子坐下來。開始上課了,領(lǐng)導(dǎo)們也都來了,坐在最后一排專心致志的看我們上課。

  今天上課的`內(nèi)容是:材料在水中的沉浮。我們準(zhǔn)備好的材料有:木頭、卡紙、白紙、圓柱體、泡沫、尺、鑰匙、釘子、水缸,實(shí)驗(yàn)的過程是看這些物體哪些是浮哪些是沉。經(jīng)過我們小組精心實(shí)驗(yàn)后,得出的結(jié)論是:釘子、鑰匙、圓柱體是沉,尺、泡沫、木頭、卡紙、白紙是浮。但吳逸飛這個小組說:“卡紙明明是沉得啊,怎么可能是浮呢?我們你爭我搶都說自己答案是對的,經(jīng)過再次實(shí)驗(yàn)后卡紙的反應(yīng)是浮。雖然他們實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯了,但是,他們一點(diǎn)也不灰心。來聽課的領(lǐng)導(dǎo)們看著我們積極向上,認(rèn)真聽講欣慰極了!時間過的很快,一節(jié)公開課就結(jié)束了,我們依依不舍的走出科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)課讓我感受到,實(shí)驗(yàn)才能給出答案,也讓我感受到大自然的神奇之力。

  這節(jié)科學(xué)公開課真有趣!

  公開課作文 18

  周四下午是公開課,講的是語文。老師提前兩周告訴了我們。這個講座雖然和以前不一樣,但是會在公開課上再講一遍。但是這一次講課都是在輔導(dǎo)案例上,老師也讓我們把上面的東西都一個一個的抄下來,和我們曾經(jīng)說過的幾乎沒有太大的區(qū)別。

  剛開始上課,大家都能做好預(yù)習(xí),好像挺假的。而且老師也不知道為什么,為什么一直說預(yù)習(xí)好。說起來卻有些“此地?zé)o銀三百兩”的'感覺。這一次老師提問的時候,可能是老師第一次舉手的時候沒有注意到還有一點(diǎn)?梢哉f,他找到它的地方,不得不動情地談著什么,全班鴉雀無聲。全班只有幾個人讀得好。別人被嘲笑,是因?yàn)楹ε,也是因(yàn)樽x不好書。而且你問幾個問題都要帶著情緒看課文,導(dǎo)致后面回答每個問題的人數(shù)不超過五個手指,你得先安靜。當(dāng)你舉手回答一個問題時,你并沒有像往常一樣回答很多老師。你在輔導(dǎo)案例上查表格,老師都說還沒寫。雖然我們在預(yù)習(xí)前就把表格補(bǔ)好了,但是不能全做?倳幸恍┩瑢W(xué)寫不完,但是講課的時候沒有把表格內(nèi)容一個個打出來,而是問完問題就直接打出來,結(jié)果馬上就翻了,沒有時間做筆記。

  在這個公開課上,我感覺老師失敗了。但是不知道老師怎么想的,所以我可以完成這個公開課。

  公開課作文 19

  這是一堂不尋常的公開課。沒有老師給我們上課,臺下卻坐滿了聽課的老師。他們都是來聆聽我們班背中華民族的'“文化瑰寶”(成語、諺語、古詩)的呢!

  別大驚小怪,我們班正在“經(jīng)典誦讀”呢!

  上課開始了,大家先背成語長龍“千軍萬馬、馬到成功、功德無量……”如果想算一算有多少字的話,去展示的有三十四人,34×4=136。每人背二個成語,136×2=272哇!還真是條名副其實(shí)的龍!有272個字!我們“長龍”總共有450多個成語呢!

  輪到我背格言了,我響亮地背道:“一早三光,一晚三慌,一早百早,萬事順當(dāng)!

  當(dāng)“春花詩句”接龍時,我只顧舉手,把詞都忘了!爸裢狻齼伞瘛,我猛地記起,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!

  下課了,大家都像小鳥一樣飛回教室。

  老師向我們豎起了大拇指。我想:別人常說“臺上三分鐘,臺下十年功”,而我們卻是臺上十分鐘,臺下三天功!因?yàn),我們?jiān)持日積月累,所以,只用了短短三天的時間就排練成了!

  公開課作文 20

  今天上午,我們上了一節(jié)關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的公開課。

  清晨,明媚的陽光照在大地上,四(1)班的同學(xué)們排好隊(duì)后,安安靜靜地走進(jìn)了大禮堂。霎時,空氣凝固了,大家都屏住呼吸,自覺地坐好,柯老師也是腳步輕輕。開始上課了,同學(xué)們個個躍躍欲試,與前幾分鐘無精打采的樣子截然不同,都精神許多!巴瑢W(xué)們,公共設(shè)施是我們大家的朋友,它都包括哪些呢?”這時,幾十只小手都高高地舉過頭頂,生怕老師看不見。有的同學(xué)說:“郵箱,飲水機(jī)和休閑椅。”“還有宣傳櫥窗和路燈!眲e的同學(xué)補(bǔ)充道!袄耙彩恰!薄

  過了幾分鐘,柯老師讓我們討論怎樣規(guī)劃一個正在建設(shè)中的小區(qū),并把需要的公共設(shè)施貼在上面。討論開始了,大家七嘴八舌地說著,禮堂里熱鬧極了。到我發(fā)表意見的時候,我大聲地告訴了坐在禮堂里所有的人。

  公開課結(jié)束前,柯老師給我們講述了一個悲劇,那是因?yàn)槿藗兤茐墓苍O(shè)施,不愛護(hù)公物造成的.。這件事也再次為我們敲響了警鐘:愛護(hù)公物是大家的義務(wù)。我為此設(shè)計(jì)了一句廣告語――公共設(shè)施為民建,民享民管是關(guān)鍵。

  這真是一節(jié)有意義的公開課!

  公開課作文 21

  今天我們上了一節(jié)品生公開課。以前我們上公開課都是在班級里上的,今天卻是在地下數(shù)學(xué)活動教室上的。

  預(yù)備鈴剛響,吳老師就讓我們帶好思品書、鉛筆盒等一些要用的工具去排隊(duì)了。我們到了活動教室得時候,眼保健操的音樂響了起來。同學(xué)們找到座位后,就開始做眼保健操了。

  眼保健操結(jié)束后,徐老師開始上課了。我們這一課的題目是“走進(jìn)聰明屋”。一開始得時候,老師讓我們猜了兩個字,這兩個字一個是聰,一個是明。猜完字后,闖闖鼠帶我們走進(jìn)了“名人堂”。不過,想進(jìn)名人堂得先拿到智慧寶盒里的聰明卡。多虧一些同學(xué)幫助我們,不然可就不能進(jìn)名人堂了。到了名人堂,闖闖鼠讓我們認(rèn)識了許多科學(xué)家、發(fā)明家。

  出了名人堂,老師把我們領(lǐng)進(jìn)了“火眼金睛訓(xùn)練營”。在火眼金睛訓(xùn)練營里,把我們的雙眼訓(xùn)練的.出了名。有一個游戲特別好玩,就是讓我們把眼睛盯住其中的一個寶盒,本來是可以過關(guān)的,可是最后一關(guān)猜錯了。

  接下來,徐老師把我們領(lǐng)進(jìn)了心靈想象園。一個彎彎曲曲的線條,就讓大家說出了自己的想法。

  最后一步,老師讓我們用自己的小手捏捏橡皮泥、拼拼七巧板......讓自己的雙手靈活起來。

  這節(jié)課可真有趣呀!

  公開課作文 22

  星期二是西方的平安夜,我們過了一個不一樣的平安夜,因?yàn)檫@天我們語文有公開課。

  這天陽光明媚的,我們同學(xué)們個個神清氣爽的'等待著這一課的到來!岸b忊彙ぁぁぁぁぁぁ鄙险n鈴聲響了,剛開課要開始了,我們這次上課多功能廳,同學(xué)們都很自覺地安靜對號入座,我也比平時做得更好了,一整節(jié)課都坐得筆直筆直的,因?yàn)槲沂亲谧詈笈,我后面坐了好多位老師,剛開始我挺緊張的,后來聽老師講課,聽著聽著,覺得跟平常上課一樣,也就不緊張了。這節(jié)課同學(xué)們比平常都聽得更認(rèn)真,都更積極回答老師的提問了,當(dāng)老師提問時,我們幾乎都舉手要發(fā)言,我都沒選上發(fā)言還覺得可惜了。正當(dāng)我們還沉浸在老師講課的內(nèi)容上時,“叮鈴鈴······”下課的鈴聲響了,咦,這節(jié)課的上的課真快!

  一下課,老師還宣布了一個好消息,今天我們的公開課表現(xiàn)不錯,給我們發(fā)棒棒糖獎勵,我們聽了個個一蹦三尺高地樂壞了!最后好多同學(xué)都迫不及待的讓老師拍照留戀,好讓這一美好的時刻永遠(yuǎn)停留!

  公開課作文 23

  “有老師要來聽課啦!”“高音喇叭”又開始廣播了,“是明天來,不下十人,外加一個攝像頭呢!”同學(xué)們紛紛議論道:“啊哦,作業(yè)又來了!”“太好了。”俺想:今天要好好復(fù)習(xí)一下。老師布置了“比天高”的作業(yè),大家都叫苦連天。

  一回家,鄙人就跑進(jìn)臥室,開始復(fù)習(xí)。做好以后,我“咚”的一聲倒在床上。作的夢都是公開課呢?磥碓凼巧险n心切呀!

  我盼星星盼月亮盼到了公開課!岸b忊彙,上課鈴?qiáng)檴檨磉t,隨著老師的一聲“上課”,一節(jié)課就開始了。老師面帶微笑的對我們介紹大倉老師,自己的'手心都出汗了。讀了課文,老師開始發(fā)問,同學(xué)們都爭先恐后地舉手了:姚磊的回答詼諧幽默,使全班同學(xué)哄堂大笑;一個同學(xué)的回答沒在點(diǎn)上,李薇又來補(bǔ)充;張孝航的回答水平一向很高,我們聽的津津有味……總而言之,大家的手都像雨后春筍一般冒了出來。漸漸地,我一點(diǎn)兒也不膽怯了。幾個膽小鬼也都能動腦了。隨著一聲“下課”,公開課就結(jié)束了,可吾輩還意猶未盡呢。

  公開課啊公開課,你讓余又愛又狠,愛是你給了我鍛煉的機(jī)會,狠是——作業(yè)來了。

  公開課作文 24

  在這星期二的下午語文課時王老師對我們說:“明天上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課改成公開課,下節(jié)課給你們上公開課那位老師會過來講一下公開課的要求,大家要認(rèn)真的聽!蔽覀円黄瘘c(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會兒,那位老師來了,利用了一節(jié)課的時間,那位老師把要求講清楚后,我們胸有成竹的答應(yīng)了。

  第二天早上,我六點(diǎn)多就起了床。將刷牙洗臉等小事情搞完后,就給自己列了一張小單子。這張單子上寫的都是今天上午公開課所要用的文具,為什么要這樣呢?因?yàn)槲铱刹幌胂裆洗螖?shù)學(xué)公開課一樣忘記了重要的數(shù)學(xué)書,讓我在上數(shù)學(xué)公開課時全身都是冷汗。最后確認(rèn)了全部東西都帶起了的時候,我總算越過了第一道障礙。

  來到了學(xué)校,我們沒有跟往常一樣下去做早操,因?yàn)楦R粯酉氯プ鲈绮俚脑捑蛠聿患叭ル娊淌疑蠑?shù)學(xué)公開課了。過了二十分鐘后,打零聲響起了。我們在王老師的帶領(lǐng)下,緊緊有序的來到了電教室,這時,已經(jīng)有一些老師來到了,后來校長和主任這些學(xué)校的`大人物也陸陸續(xù)續(xù)的來到了。我們等待著的數(shù)學(xué)公開課的開始馬上就要來臨了。

  公開課作文 25

  今天下午的第一節(jié)課是由陳老師給我們四年組上作文課!

  零零零上課了!我們一窩蜂地跑向大禮堂。上課!陳老師鏗鏘有力地宣布,老師好!我們?nèi)w起立,齊聲答道。

  今天啊,我們來學(xué)習(xí)怎樣寫好文章的開頭。陳老師向往常一樣,娓娓道來。文章的開頭就像打開全文的鑰匙一樣,你們說,文章的開頭重不重要啊?重要!我們大聲地回答。我心想,我就不會寫作文,而且最難的.就是開頭,今天老師講怎樣寫開頭,真是太好了!

  陳老師接著說:寫好文章開頭的方法有三種:第一種四要素法,主要介紹時間、地點(diǎn)、人物、起因等。第二種:開門見山法,主要用中心句開門見山。第三種:懸念法,給人提出問題,制造懸念我認(rèn)真地聽著陳老師說出的每一句話,生怕漏掉一個字。

  接下來,陳老師讓我們分析了用這三種方法開頭的例文,并且讓我們回答問題。讓我們感到驚訝的是,星星的孩子平日里從來不主動回答問題,今天卻第一個舉手發(fā)言,而且還全部正確,朗讀作文的語感也很強(qiáng)。陳老師給了他大大的表揚(yáng),并介紹說他讀過很多書。

  不知怎的,這節(jié)課一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這節(jié)課上我學(xué)到了很多,期待下一次的公開課!

  公開課作文 26

  秋風(fēng)暖暖的吹著,大地上一片金黃,我們走在林蔭的路上,去上哪兩節(jié)期望已久的公開課。

  這周三,我們班上了兩節(jié)公開課。上課前,我心里又興奮又緊張,因?yàn),那兩?jié)公開課代表的是我們學(xué)校,金牛區(qū)所有語文老師都要來聽課。如果我們上好了的話,就會受到學(xué)校的表揚(yáng),周老師的賞賜,王老師的鼓勵。

  來到階梯教室,我回頭一看,后面的老師也太少了吧!我們學(xué)校至少都有40多個老師。可能沒來完吧!來完了不會才這點(diǎn)人。說不定還會有攝像頭來攝我們吧!我心里特別緊張。

  公開課開始了,后面的鏡頭一直攝著我們。所以,我們不能回頭看,只好認(rèn)認(rèn)真真地聽講。很快,就沉迷在知識的海洋中。我猛地舉起手來,可黃老師和周老師怎么也不抽我起來回答問題。整整兩節(jié)課過去了,我一次也沒有被抽過,但是我很認(rèn)真,因?yàn)槲覍W(xué)到了知識。大家坐得很端正,也很認(rèn)真,時間就像長江的`水流過去了。

  這兩節(jié)公開課順利的上完了,上完課的第二天,周老師大大的表揚(yáng)了我們。我們很高興,因?yàn)槲覀儗W(xué)到了知識,我們很快樂。因?yàn)槲覀儏⒂谶^,我們很愉快,因?yàn)槲覀兪艿劫潛P(yáng)。

  公開課作文 27

  今天,我們到五十四中學(xué)的大禮堂上公開課。許多同學(xué)一開始都顯得十分興奮,因?yàn)槲覀兪堑谝淮蝸淼街袑W(xué)上課,又有許多老師來聽我們上課。開始上課了,同學(xué)們都積極舉手發(fā)言,每個人的聲音都十分響亮。王老師每說一個問題,就有許多同學(xué)舉手,都好像在說:“王老師,這個問題我會!币埠孟裨趯Ω魑宦犝n的老師說:“我是一個聰明的孩子,所以這個問題我會!蔽覀儼嗬锎_實(shí)有許多聰明的`同學(xué)。比如說,王老師在今天的公開課上提出了一個問題,王老師說:“誰能展開想象的翅膀把夫妻倆會商量些什么寫下來?”寫完后,王老師請華晟驛和樂屹霆來說一說,他們的回答都非常出色。公開課結(jié)束了,大禮堂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這掌聲是老師們鼓勵我們的。我覺得今天這節(jié)公開課讓我學(xué)到了許多知識,第一:我知道了提示語變換位置可以讓句子顯得更活潑。第二:我學(xué)到了對話可以分成一節(jié)一節(jié)寫。第三:我知道了可以在提示語中知道這是誰說的,也可以知道他說話時的表情和動作。今天的收獲可真不少。

  公開課作文 28

  今天是一個“公開課之日”。

  為什么這么說呢?因?yàn),我們把這大半的學(xué)習(xí)成果展示了給家長。

  第一個公開課:“跆拳道”。有一位姐姐平時嘻皮笑臉,可是今天家長來了,立刻就認(rèn)真了起來,連我們才學(xué)了幾天的“太極四章”都記得清清楚楚,連老師也讓她去做我們的小老師呢!還有一位哥哥,他剛好站在我旁邊,平時嘻皮笑臉,今天還是嘻皮笑臉。老師說:“髖關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)了沒有?”我們異口同聲的說:“轉(zhuǎn)了!蔽ㄓ心俏桓绺缯f:“髖關(guān)節(jié)斷了沒有?斷了!”逗得我們哈哈大笑。

  第二個公開課:“英孚(英語課)”我們十分認(rèn)真,腦細(xì)胞機(jī)靈度放到了100%,不知道我們的'亮相有沒有讓家長驚嘆不已,反正是讓外教驚嘆不已。外教說:“不知道是不是家長來了的原因,今天同學(xué)們表現(xiàn)得都很聰明,那我們再加一個項(xiàng)目!薄鞍!薄霸缰谰筒辉缭绲耐瓿闪!薄熬褪蔷褪!蔽覀兊倪B聲抱怨讓外教哭笑不得。

  這兩節(jié)公開課我覺得都很有意思,我盼望下一個“公開課之日”

  公開課作文 29

  今天,我們第一和第二節(jié)課上的是語文,到了第三節(jié)課,我們拿著鉛筆盒就去上公開課了。方老師先給我們發(fā)了一張智慧表,老師先不讓我們看,他說先看的話就得不到智慧了,所以我們都沒看,不過有一個人看了,老師沒有點(diǎn)他的名。

  第一節(jié)課的標(biāo)題是數(shù)學(xué)好玩,老師給我們講了一個故事。有一個探索小隊(duì)到了黑夜終于進(jìn)了黑山,他們到了一個三洞門前,那個山洞有寶藏可是山洞被堵著,上面還有一排密碼,最后一個密碼被風(fēng)化的看不清了,他們打開了第一張藏寶圖,寫著太陽是2、月亮是5、星星是4,方老師問大家能不能幫他們解開密碼,讓我們設(shè)置最后一排密碼。我設(shè)置的是月亮、太陽、太陽、太陽、星星、星星,到最后我判斷的`是正確的,我很高興。

  我們進(jìn)入了山洞,到了第二個環(huán)節(jié),他們準(zhǔn)備找銀鏡,寶藏圖上說寶藏就藏在第九個銀鏡里,有個隊(duì)員剛要搬開第九個銀鏡,隊(duì)長叫住了他,說這個銀盤已經(jīng)被打亂了,因?yàn)橛〉诎踩瞬幌胱寗e人得到這個寶藏把銀盤的順序打亂了。第二關(guān)方老師讓我們做一個數(shù)學(xué)定位,只要能做出來,就能找到第九個銀盤。我寫的是就在右上角,我又做對了,隊(duì)長就得到了寶藏,我們贏了。

  公開課作文 30

  上午第二節(jié)課,我們?nèi)ノ磥斫淌疑瞎_課。雖然不是第一次來未來教室,但是我還是很激動、緊張。到了那里我就趕快坐好,一聲不出。要知道一到教室就會錄像,上面還有好多話筒,說話很小聲也能錄上聲音,我可不希望到時候錄的我在做小動作,在說話。

  開始上課了,范老師先問我們對老舍有什么了解,同學(xué)們的答案什么樣的都有。有的說老舍是滿族的`;有的說老舍是北京人;還有的說老舍是作家……

  范老師給我們做了一些老舍的介紹,我們又把這節(jié)課的詞語讀了一遍。我讀的時候特別特別認(rèn)真,因?yàn)槔蠋熣f要聽寫。聽寫了,我專心致志,一筆一劃地寫。聽寫完了范老師讓我們對對答案,耶!我全對了!老師還表揚(yáng)全對的了呢!

  范老師又找人讀課文,我把手都要舉到天上了,老師還沒叫我。讀完課文,老師又給我們講了課文內(nèi)容,從哪里體現(xiàn)貓的古怪等。學(xué)完了,我們又學(xué)了一篇文言文,里面竟然有老鼠把貓吃掉了的句子,太有趣了!我們還沒上夠呢,下課鈴就無情地響了起來。

  這節(jié)課很成功!我們每時每刻好好表現(xiàn),讓別的老師看到更好的我們!

  公開課作文 31

  一堂五彩繽紛與開心的公開課開始了!

  一天,我們的數(shù)學(xué)老師教我們帶上筆和紙到電教室去上公開課。我們高高興興地跑到電教室,一開門就快凍僵了,因?yàn)榻淌铱照{(diào)太冷了。我的牙齒都再打仗似的,上牙打下牙,好不開心呢。

  開始上課,老師在每個小組桌子上都放了一個小盒子,盒子里面有一些學(xué)具,老師叫我們拿出七巧板,讓我們各個小組討論,誰第一個拼出誰就最棒。大家都在想。我想啊想,我嘗試著各種方法去拼出來,最后我拼出來了還得到了老師的表揚(yáng),那時候心里美滋滋的。

  后來老師說:“拿出木棒,拼成數(shù)字并記錄下來一共用了幾根木棒!蔽覀冃〗M很快就分工合作做完并且記錄了下來。時間過得飛快,眼就下課了,老師表揚(yáng)我們說是最出色的,我們都很開心。

  我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,一個人的智慧比不上多個人的努力,大家分工合作一起完成一件事的'感覺真的非常好。同時,我也感悟出,數(shù)字不僅僅存在于書本中,它存在于實(shí)實(shí)在在的生活中,五彩繽紛的世界里。

  這真是一堂奇妙的公開課啊!

  公開課作文 32

  “鈴鈴鈴?”今天我的美夢又一次被這討厭的鬧鐘給無情的摧毀,不過是它提醒我今天是我們班上競賽課,一想到這我的心就怦怦直跳。

  剛跨進(jìn)教室,老師就說第三節(jié)要保持安靜,只見同學(xué)都挺起了胸膛,自信滿滿。等我放下書包后,便開始精心準(zhǔn)備19課了。

  上課鈴打響了,走廊像關(guān)上了水龍頭似的,沒有一人。突然,一位年紀(jì)輕輕的老師走進(jìn)來了,她帶著美麗又純潔的'笑容走上了臺,贏得了同學(xué)們熱烈的歡迎聲,這位老師皮膚白白的,長得十分秀氣、迷人、說起話來真是甜美中帶著溫柔,衣著打扮樸實(shí),給我留下了深刻的印象。

  開始上課,老師給我們一個個疑問,讓我們帶著這些疑問去朗讀課文。面對這些疑問,我立刻有了思路,真是功夫不負(fù)有心人,老師點(diǎn)了我。我站了起來,響亮地讀了出來,講得頭頭是道。評委老師們紛紛點(diǎn)頭,似乎在夸我呢!課堂成功進(jìn)得到下課,而且表現(xiàn)也不錯。老師很高興能和我們合作一節(jié)課。

  很高興能和這位老師上課,同學(xué)們更是歡迎這位老師還來給我們班上課。

【公開課作文】相關(guān)文章:

公開課作文04-01

有趣的公開課作文04-01

難忘的公開課作文04-01

上公開課作文04-01

科學(xué)公開課作文07-23

精選公開課作文八篇05-23

公開課作文10篇06-04

公開課作文4篇06-04

【精選】公開課作文三篇04-11

那堂公開課作文04-01