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親愛的老師
親愛的老師1
敬愛的老師：
您好！
新年快樂(lè)！時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼春節(jié)就過(guò)了一個(gè)星期，寒假快要結(jié)束了。新的一學(xué)期將要來(lái)臨。我寫一封信給你，向你匯報(bào)寒假中的生活。
寒假中我牢記您放學(xué)時(shí)對(duì)我們的叮囑，在寒假中我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，每天按時(shí)完成寒假作業(yè)。還看些課外書《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。出行時(shí)要注意安全，走人行道，紅燈停，綠燈行。晚上在大人的陪同下放火花。我除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)以外，每天還進(jìn)行素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，既鍛煉圍棋提高棋藝，除了圍棋以外我還刻苦練習(xí)書法，并在全省比賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。我還參加了小記者活動(dòng)，并在老師手把手的`教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了做三道菜�？偠灾业暮偕钸^(guò)得特別愉快。
敬愛的老師我寫此信向您拜個(gè)晚年，祝您身體健康！
此致
敬禮
三（四）班：付xx
x月xx日
親愛的老師2
親愛的老師：您好！謝謝您這么多年來(lái)哺育我，從一年級(jí)幼稚的我到三年級(jí)懂事的小姐姐，這些都是您的功勞。您教給我了許多知識(shí)。從您的教育中，我的作文水平有了很大的.進(jìn)步。當(dāng)聽到您說(shuō)要把我的作文拿去試投稿時(shí)，我心里萬(wàn)分激動(dòng)。趕快把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽聽后也高興地說(shuō)：“這可都是你們老師的功勞呀！”是的，我發(fā)自內(nèi)心感謝老師。老師：您知道嗎？當(dāng)我做了好事時(shí)，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出您那欣慰的笑容，給我以精神的鼓勵(lì)，我打心底里樂(lè)開了花，
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)您那生氣地目光，給我以忠誠(chéng)的警惕，給我反省自查的決心，讓我改正錯(cuò)誤。老師：您還知道嗎？我很喜歡您那會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)您用黯然憂傷的眼神看著我們時(shí)，我知道您一定很傷心。當(dāng)您神采奕奕眼神看著我們時(shí)，我知道您一定心情愉快或有什么好消息。看，老師，我是不是有點(diǎn)了解您，就像您了解我們一樣。老師：我希望和您成為知心好朋友，分享彼此的酸、甜，好嗎？在此，讓我再次對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”祝您身體健康！心想事成！簡(jiǎn)評(píng)： 教師節(jié)之際如果老師能夠看見你這樣一封飽含深情的信，一定會(huì)很欣慰。
親愛的老師3
我有一位老師，非常和藹可親。她長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，帶著一副眼鏡。長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。
有一次，我和同學(xué)王欣怡去廁所，正好碰到了老師。我首先敬了個(gè)禮，又問(wèn)：“老師，您冷嗎？”老師笑著說(shuō)：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷。”我笑著回答。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來(lái)了。
還有一次，我頭一天晚上做的`作業(yè)找不到了，我就和同學(xué)謝文霞去找老師。我給老師說(shuō)了這件事情，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：“中午再補(bǔ)一份吧。”到了中午，我把補(bǔ)的那一份作業(yè)拿給老師看。老師夸我寫得認(rèn)真，并囑咐我以后做事要細(xì)心，別老是丟作業(yè)。我一下子臉紅了。
我的老師真好呀！雖然她有時(shí)候也挺厲害的，甚至還發(fā)脾氣，但那是因?yàn)槲覀儧](méi)讀書，或沒(méi)做作業(yè)。老師也是為了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)啊。
親愛的老師4
祖國(guó)的一批批人才是誰(shuí)培育出來(lái)的?人類的智慧是經(jīng)過(guò)誰(shuí)而得以繼承的?是教師,是那無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。
每一位教師都為了讓自己的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),獻(xiàn)出了青春年華,有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。為了給學(xué)生一把獲取知識(shí)、探求真理的金鑰匙,每一位教師都注入了自己的心血。每當(dāng)夜深人靜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),教師窗前的燈光卻依然明亮,他們還在不知疲倦地備課、批改作業(yè)。教師曾為我們創(chuàng)作了多少悅耳動(dòng)人的詩(shī)歌。我們從她們那一個(gè)個(gè)字、一句句語(yǔ)言中吸取了知識(shí),受到了啟迪,獲得了力量。一位位教師就像一位魔術(shù)師一樣,把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成一個(gè)個(gè)熟悉的漢字,把一個(gè)個(gè)漢字排成隊(duì)讓我們念動(dòng)聽的兒歌和故事。一位位教師就像童話中的'仙子,用筆這兒一指,那兒一點(diǎn),讓我們發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。
教師就像那智慧的拖拉機(jī),在每一位學(xué)生的心田里,翻起了一塊塊泥土,播下了一粒粒知識(shí)的種子;教師就像一艘航船,載著渴望得到知識(shí)的人們?cè)谥R(shí)的海洋里航行,駛向彼岸。教師就像紅燭一樣,燃燒的是自己,明亮的是別人;教師就像春蠶一樣,吃下的是桑葉,吐出的是白絲。
敬禮!親愛的教師!敬禮!無(wú)私的紅燭、光榮的春蠶。
親愛的老師5
我的語(yǔ)文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長(zhǎng)著一副瓜子臉。
語(yǔ)文老師姓張，大約50來(lái)歲，頭發(fā)都有一點(diǎn)白了。雖然這樣張老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽，講的美妙極了！
張老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我就快點(diǎn)寫，結(jié)果寫的一點(diǎn)也不好看，張老師看見了，便對(duì)我說(shuō)：“拿來(lái)筆，我來(lái)給你寫�！闭f(shuō)完語(yǔ)文老師就給我寫了一個(gè)“五官端正”這個(gè)詞，又轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“寫的不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫�！�
語(yǔ)文老師不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，張老師看見了就很著急，不顧一切的自己騎電車把那個(gè)同學(xué)送回了家。還有一次，語(yǔ)文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語(yǔ)文老師，張老師聽了，就不顧休息，連忙帶著張欣然去包扎，還好只是點(diǎn)皮外傷沒(méi)有什么大礙。
這就是我工作認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。
親愛的老師6
眨眼間六年間的時(shí)光過(guò)去，我從小學(xué)升上了初中。一年級(jí)的時(shí)候我還清楚的記得，剛剛踏進(jìn)校園，我是懷著憧憬，對(duì)校園里的事物都很好奇，還有對(duì)高年級(jí)的向往�？墒枪怅幩萍瑸槭裁匆趺丛绲碾x開母校，離開同學(xué)，離開老師。當(dāng)我走出校園的那刻起，就注定要分開了，我是多么的不舍，是多么的不舍得離開母校，離開你們�。】墒�，上帝就是這么殘忍。老師的.確要感謝你們6年來(lái)的陪伴。把我這個(gè)不懂事的的小孩帶大。6年來(lái)，你們的批評(píng)讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。你們的教育讓我在學(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。唐老師沒(méi)有您的批評(píng)，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我。袁老師沒(méi)有您的細(xì)心教育，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄芡伙w猛進(jìn)，姚老師，沒(méi)有您的耐心指導(dǎo)，我怎能有現(xiàn)在的成績(jī)。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人，您是我的再生父母�。〉锷宋覀�，而老師您教育了我們�。�
我不會(huì)讓你們失望的！6年來(lái)，我長(zhǎng)大了不少，也懂事了不少。老師我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的！
親愛的老師7
你一生中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)？有人會(huì)說(shuō)，那是當(dāng)然的，不就是讓人流淚嗎？不，感動(dòng)不只是流淚，那是一種無(wú)私、純潔、無(wú)聲的愛。曾經(jīng)、現(xiàn)在、一直，我都在感受著這種讓人難以忘懷的——感動(dòng)。
當(dāng)有一只手給你送來(lái)一本字典，那正是你學(xué)習(xí)時(shí)急需的幫手；當(dāng)教室里一塵不染時(shí)，那就是有人默默無(wú)聞地幫助我們保持著這份潔凈；當(dāng)有人在你有困難時(shí)為你擦干眼淚，那就是一位隱身的守護(hù)神……對(duì)，那個(gè)人就是老師。老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，老師是寒冬里一杯溫暖的`熱牛奶，老師是時(shí)刻在我們身邊的隱形天使，老師是一朵盛開的芬芳玫瑰。
在一次語(yǔ)文課中，我在課上溜了號(hào)，老師請(qǐng)我站起來(lái)回答問(wèn)題，而我卻只是傻呆呆地看著同學(xué)們，同學(xué)們諷刺我、譏笑我，我也不好意思地低下了頭。老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)到我辦公室來(lái)，我為你補(bǔ)上這堂課�！狈艑W(xué)了，我來(lái)到老師的辦公室，所有的老師都走了只有語(yǔ)文老師一個(gè)人在辦公室里等著我。頓時(shí)，我的鼻子發(fā)酸，真后悔上課溜號(hào)沒(méi)認(rèn)真聽講……老師講的很認(rèn)真，我也很專心地學(xué)習(xí)，補(bǔ)課補(bǔ)了很久，我們正要回家的時(shí)候，外面突然下起了傾盆大雨，老師把傘讓給了我，而自己卻只能冒著雨跑著回去�？粗蠋煹谋秤埃瑴I花在我的眼睛里閃爍，感動(dòng)就這樣蔓延……
還有一次，我參加了60米賽跑比賽，中途我摔倒了，老師在我旁邊一直鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“向前沖，一定能達(dá)到目標(biāo)的�！蔽易龅搅�，為我們班級(jí)爭(zhēng)回了榮譽(yù)。
老師的愛是無(wú)私的，她就像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著我的媽媽，就像我身邊離不開的那本淵博的“字典”，就像永遠(yuǎn)守護(hù)著我的美麗天使。敬愛的老師，您將是我一生的感動(dòng)！
親愛的老師8
舒老師是我們班一個(gè)重要人物！她是我們班的英語(yǔ)認(rèn)課老師，同時(shí)也是我們班的班主任老師！我愛舒老師。
舒老師長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙大大的眼睛時(shí)時(shí)盯著班里每位同學(xué)的一舉一動(dòng)。舒老師，一個(gè)非常有愛心和責(zé)任心的老師。
舒老師的教學(xué)方法“與眾不同”，她一般把上課時(shí)間這樣分開：前0分鐘復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后0分鐘講新內(nèi)容。舒老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有規(guī)律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規(guī)律，去不去找方法。為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：、可以把會(huì)的不用記，不用看，把不會(huì)的多讀多看。、可以把兩個(gè)單詞的`意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。、可以先記一個(gè)單詞，背第二個(gè)時(shí)，把第一個(gè)復(fù)習(xí)一下再來(lái)背第二個(gè)單詞，可以達(dá)到又復(fù)習(xí)又學(xué)習(xí)的目的。上課時(shí)，舒老師比較嚴(yán)，就是，就是�？墒�，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對(duì)我們關(guān)懷備致。如果說(shuō)，舒老師是大樹，我們就是樹蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護(hù)的小花。我們受著舒老師無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
我們大家都喜愛舒老師，喜歡和她說(shuō)笑，更喜歡聽她的英語(yǔ)課！
親愛的老師9
我所在的學(xué)校是虹橋小學(xué)，我是四年六班的一名同學(xué)。我的班主任叫李?yuàn)櫸�。她長(zhǎng)著大大的眼睛；小小的'嘴巴；而且還梳著斜斜的劉海。
我們的老師非常會(huì)關(guān)心人，尤其是對(duì)她的孩子們，也就是我和我的同學(xué)們。老師常常把我們比做成一個(gè)大家庭，告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，和諧……我們的老師也非常有毅力，為什么呢？我給你們說(shuō)一件事情你們就知道了。
我的老師性格多變，有時(shí)嚴(yán)厲；有時(shí)溫柔；不過(guò)她一直都像一個(gè)母親一樣照顧著我們。最近這兩天老師生病了，所以請(qǐng)了一天的病假。由我們的副班任來(lái)管我們，雖然只有一天，但是，我們都非常的想念李老師。期盼著老師早點(diǎn)回來(lái)。第二天她真的回來(lái)了，繼續(xù)給我們上課，可是有時(shí)上上課就捂著肚子蹲下來(lái)，我想她一定很痛�？矗∥覀兊睦蠋熡幸懔Π�。別的老師一定會(huì)請(qǐng)假休息。
我的老師真好，我愛我的老師。李老師，我愛你！
親愛的老師10
舒老師是我們班一個(gè)重要人物！她是我們班的英語(yǔ)認(rèn)課老師，同時(shí)也是我們班的班主任！我愛舒老師。
舒老師長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙大大的眼睛時(shí)時(shí)盯著班里每位同學(xué)的一舉一動(dòng)。舒老師，一個(gè)非常有愛心和責(zé)任心的老師。
舒老師的教學(xué)方法“與眾不同”，她一般把上課時(shí)間這樣分開：前20分鐘復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后20分鐘講新內(nèi)容。舒老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有規(guī)律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規(guī)律，去不去找方法。為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：
1、可以把會(huì)的不用記，不用看，把不會(huì)的多讀多看。
2、可以把兩個(gè)單詞的`意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。
3、可以先記一個(gè)單詞，背第二個(gè)時(shí)，把第一個(gè)復(fù)習(xí)一下再來(lái)背第二個(gè)單詞，可以達(dá)到又復(fù)習(xí)又學(xué)習(xí)的目的。
上課時(shí)，舒老師比較嚴(yán)，1就是1，2就是2�？墒�，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對(duì)我們關(guān)懷備致。如果說(shuō)，舒老師是大樹，我們就是樹蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護(hù)的小花。我們受著舒老師無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。
我們大家都喜愛舒老師，喜歡和她說(shuō)笑，更喜歡聽她的英語(yǔ)課！
親愛的老師11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會(huì)做，于是，我就去問(wèn)李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。
還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來(lái)，而且還是錯(cuò)的，我?guī)缀醴艞壛��？墒抢罾蠋焻s鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。后來(lái)，我沒(méi)有放棄，終于做對(duì)了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，責(zé)任。您讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。
您教會(huì)了我們做人的道理，教于我們知識(shí)，您為成長(zhǎng)的我們做出貢獻(xiàn)。您的'笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍(lán)。我無(wú)法用一句感謝之詞，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國(guó)的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當(dāng)您看到我們的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您就感到很欣慰。您帶我們成長(zhǎng)，走向知識(shí)的殿堂。李老師，您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn)，我只想說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”
親愛的老師12
一轉(zhuǎn)眼，我就升上五年級(jí)了，三、四年級(jí)的老師，也不再教我們，所以，我想謝謝老師，這篇文章是獻(xiàn)給我最親愛的黃老師的.。
老師，我們大家都叫您：“黃老師”，您讓我在四年四班擔(dān)任副班長(zhǎng)，讓我非常的有榮譽(yù)感，也超級(jí)的開心，你讓我很有責(zé)任感，也很驕傲，謝謝你的肯定。
黃老師，您在我們比賽健康操時(shí)，為我們加油、打氣，大家回教室時(shí)，您笑著說(shuō)：“大家辛苦了，趕快把身上的衣服換下來(lái)吧！”那時(shí)，我非常的感動(dòng)，真是一個(gè)慈祥的好老師。
黃老師，您用心的教導(dǎo)我們，讓大家都更上一層樓；我們也只能和您說(shuō)聲：“黃老師！謝謝你！”
老師，大家升上了五年級(jí)，我們也就時(shí)常不見面，可是，我們都會(huì)回到班級(jí)看您！祝您健健康康、萬(wàn)事如意、長(zhǎng)命百歲！
親愛的老師13
有人說(shuō)：“您像園丁一樣，
哺育了我們這些祖國(guó)的花朵，”
【短評(píng)：小詩(shī)的開頭把老師比作“園丁”，把自己比作“花朵”，贊美了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神�！�
有人說(shuō)：“您的眼睛就像大海（像帆船一樣），
帶我們遨游書的海洋�！�
有人說(shuō)：“您像一把打開知識(shí)大門的鑰匙，
領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的'大門（殿堂）�！�
【批注：小作者把老師比喻成帶領(lǐng)自己去遨游書的海洋的帆船和開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙，謳歌了老師淵博的知識(shí)，恰到好處�！�
送您一杯茶，
讓您休息一會(huì)兒，
送您一首詩(shī)，
讓您甜甜蜜蜜一輩子。
【短評(píng)：給老師送上了最清涼、最甜美的祝福，更是獻(xiàn)給老師一曲最動(dòng)聽的贊歌，流露出對(duì)老師的熱愛之情。】
老師，您辛苦了。
親愛的老師14
我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時(shí)有兩個(gè)深深小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的和藹可親。她是我們學(xué)校老師中的榜樣。她一直是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
老師您是我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)征中的助力器，是我們?nèi)松兄感袩�。如果不是您我們的`社會(huì)將永遠(yuǎn)停留在一個(gè)無(wú)知的年代，如果不是您我們的國(guó)家怎會(huì)有棟梁？親愛的老師是您在我們?nèi)狈ψ孕诺臅r(shí)候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長(zhǎng)途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛的老師是您在我們自卑時(shí)，讓我們知道：生活有時(shí)雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對(duì)人生。
親愛的老師您無(wú)時(shí)無(wú)刻的都再為我們著想，而我們卻有時(shí)埋怨您，真是不應(yīng)該呀!親愛的老師您是我們一生中的第二個(gè)父母親啊!
親愛的老師15
顧老師，我誠(chéng)心地對(duì)你說(shuō)：“謝謝。”是您讓我知道了如何文明乘車，是你讓我知道了文明乘車也是一種公德。
那是星期一的中午，我懷著緊張的心情來(lái)到了多功能教室，推開大門，只見墻壁上有七個(gè)大字：“文明乘車演講會(huì)”，一會(huì)兒顧老師來(lái)到了演講臺(tái)，對(duì)著話筒用響亮的'聲音說(shuō)：“幾天前我到市一中邊上的交警崗?fù)ぃ瑥哪抢镂伊私獾�，石梅小學(xué)的同學(xué)在108路車上很不文明，如在公交車上吃了東西之后，亂丟瓜皮果殼，使車上變得臟兮兮的；在公交車上大聲喧嘩；在公交車上隨意地走來(lái)走去”
顧老師停頓了一下，又嚴(yán)肅地說(shuō)：“從今天起，我們要做一個(gè)文明乘車的好學(xué)生�！敝�，顧老師又按我們回家的路線分了小組，并每一個(gè)小組選了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們組的組長(zhǎng)是黃莉�！懊刻煨〗M長(zhǎng)要把不文明的同學(xué)記錄下來(lái)交給我，如果這個(gè)組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)，我們會(huì)在全校表?yè)P(yáng)，并且給她頒發(fā)獎(jiǎng)狀�！蔽掖蛐难劾锛啥誓切┙M長(zhǎng)，因?yàn)槿绻齻儽憩F(xiàn)得出色的話會(huì)得到全校表?yè)P(yáng)。
今天我們會(huì)去車站拍照，顧老師說(shuō)。
謝謝您，顧老師，通過(guò)這次演講，你讓我明白了：在公交車上，如何做一個(gè)文明的好學(xué)生，你讓我知道了，我們要文明乘座公交車。謝謝您！
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