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第三單元 自然界的水課題1 水的組成

時間:2023-05-01 09:34:04 化學(xué)教案 我要投稿
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第三單元 自然界的水課題1 水的組成

第二節(jié)  水的組成

第三單元 自然界的水課題1 水的組成

(1課時)

一.知識教學(xué)點1.水的物理性質(zhì)。2.水是由氫元素和氧元素組成的,水的化學(xué)式是H2O。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點:確定水的元素組成,引出氫氣。    2.難點:水的化學(xué)式的確定。    3.疑點:水的化學(xué)式為什么是H2O。    4.解決辦法:由產(chǎn)生的氫氣的體積與氧氣的體積比,氫氣與氧氣的密度計算出兩種元素的質(zhì)量比,再由兩種元素的相對原子質(zhì)量計算出水中氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo):1.了解水的物理性質(zhì)。2.了解水是由氫元索和氧元素組成的,水的化學(xué)式是H2O。(二)整體感知    本節(jié)內(nèi)容為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的教材。通過電解水實驗的事實,得出水是由氫元素和氧元素組成的。并且通過實驗和推導(dǎo)要給學(xué)生一個啟示,物質(zhì)的化學(xué)式是實驗事實再通過嚴(yán)格的計算得出的,不是憑空捏造的,從而深刻理解課文含義,使學(xué)生的各種能力得到發(fā)展。    本節(jié)的另一個主要任務(wù)是引出氫氣,為下一節(jié)內(nèi)容打基礎(chǔ)。所以本節(jié)的關(guān)鍵是做好實驗,一定要保證實驗成功,否則必須重做。以使學(xué)生對實驗事實有正確的表象。使他們可以進行正確的分析,得到正確結(jié)論。    講解本節(jié)內(nèi)容時應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性,使學(xué)生充分發(fā)揮主體作用。(三)教學(xué)過程[復(fù)習(xí)引入]:前面我們學(xué)習(xí)了水在自然界的分布,它與人類的密切關(guān)系,水污染的形成,危害以及防治辦法。知道了水是人類寶貴的自然資源,我們要保護水、愛惜水,節(jié)約用水。那么,同學(xué)們想一想,水是純凈物還是混合物?水的物理性質(zhì)是什么?它是由哪些元素組成的?這節(jié)課我們就一起來解決這幾個問題。[強調(diào)]:水是一種純凈物,而江水、河水以及我們?nèi)粘K玫淖詠硭蓟蚨嗷蛏賻в须s質(zhì),是混合物。通常我們化學(xué)中所說的水或蒸餾水都是指純凈的水。在前面我們學(xué)化學(xué)式時,我們就已經(jīng)知道水的化學(xué)式是H2O。水是我們天天接觸到的東西,但它究竟是怎樣的一種物質(zhì)呢?下面我們就一起來學(xué)習(xí)。首先我們來學(xué)習(xí)水的物理性質(zhì)。[板書]:一.水的物理性質(zhì)[教師活動]:展示一瓶蒸餾水。[學(xué)生活動]:觀察后描述一下水的顏色、狀態(tài),利用所學(xué)過的知識概括一下水的物理性質(zhì)。[總結(jié)板書]:水是一種無色無味的液體,在101KPa時,水的凝固點為0℃,沸點為100℃。并且,水在4℃時密度最大為lg/cm3,水結(jié)冰時密度減小,體積膨脹。[講解]:那么水是單質(zhì)還是化合物?下面我們就通過實驗來研究一下水的元素組成。[板書]:二.水的組成[實驗]:演示實驗3—1:電解水實驗,注意提示學(xué)生觀察正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積。[總結(jié)板書]:(一)電解水實驗    · 現(xiàn)象:1.正負(fù)極都產(chǎn)生無色氣體。   ··  2.正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2。[講解]:那么正負(fù)極產(chǎn)生的氣體是什么呢?我們來驗證一下。[實驗]:演示實驗3—2:用燃著的木棒點燃負(fù)極產(chǎn)生的氣體;用帶火星的木棒檢驗正極產(chǎn)生的氣體。[總結(jié)板書]:(二)驗證實驗現(xiàn)象:1.負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)包火焰;2.正極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的火柴樟復(fù)燃。

結(jié)論:

1.正極產(chǎn)生氧氣;

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