正確的引導(dǎo)學(xué)生步入青春期

              正確的引導(dǎo)學(xué)生步入青春期

    最近我所任教的五2 班出現(xiàn)了一個(gè)小小的風(fēng)波，有個(gè)別學(xué)生告訴我說(shuō)，班里面有些男生開(kāi)始給女生寫起了小紙條，內(nèi)容竟然是某某喜歡某某。私下里找了幾個(gè)知情的學(xué)生了解了解，情況果然如此，而且還在學(xué)生中間大肆流傳，小紙條也收到好幾個(gè)。身為班主任的和自然教師的我，深深的意識(shí)到我的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始步入他們最為重要的生理轉(zhuǎn)折期，如果不能得到正確的引導(dǎo)，那么將會(huì)在他們的今后的人生旅途中留下不良的陰影。

   身為兼職的自然老師，在自然課上我也經(jīng)常有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)，了解一些關(guān)青春期方面的知識(shí)，但現(xiàn)在看來(lái)，顯然這點(diǎn)認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，于是，我決定利用周一的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行坦誠(chéng)的正面教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我有些道理你遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面的講給學(xué)生，遠(yuǎn)不如直接告訴他們，然他們自己去面對(duì)、去思考的效果來(lái)的好。況且現(xiàn)在的學(xué)生雖說(shuō)只有五年級(jí)，但鋪天蓋地的媒體信息早已讓他們獲取了很多不屬于他們這個(gè)年齡的人生經(jīng)驗(yàn)，該懂得不該懂得他們都隱隱約約的知道，關(guān)鍵是要有一個(gè)正確的導(dǎo)向，讓他們認(rèn)清成長(zhǎng)的正確方向，不至于在無(wú)意的信息中迷失自己。而我更知道一個(gè)老師尤其是班主任老師的信息對(duì)學(xué)生意味著什么！

   班會(huì)課的時(shí)候，我板書了這樣一個(gè)大標(biāo)題：用一顆純真的童心正確的面對(duì)我們的成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生看著這個(gè)標(biāo)題，用一雙雙疑惑的眼睛詢問(wèn)著我的時(shí)候，我便開(kāi)始了他們?nèi)松�尤為重要的這一課。我首先直接指出最近班級(jí)里這方面的不良現(xiàn)象，我看見(jiàn)有不少學(xué)生在下面笑，有的是羞澀的笑，有的是壞壞的笑。有的相互用眼睛邊說(shuō)邊笑，還有的想笑有不敢笑，總之，教室里是一片輕輕的騷動(dòng)。而此刻的我，看著他們神態(tài)各異的表情，我知道我的學(xué)生已經(jīng)漸漸的長(zhǎng)大了。當(dāng)教室再一次安靜下來(lái)的時(shí)候，我接著闡述我預(yù)先的設(shè)計(jì)好的內(nèi)容。我告訴我的學(xué)生，你們即將步入你們?nèi)松�的一個(gè)重要時(shí)期－－青春期，這個(gè)時(shí)期是我們長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，除了自然課中我們知道的生理方面的成長(zhǎng)外，還會(huì)經(jīng)歷很多心理情感方面的變化，包括會(huì)去喜歡一個(gè)什么人，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)時(shí)期，就像明天你們每個(gè)人都會(huì)上大學(xué)，找工作，成家，自己也做爸爸或媽媽一樣，這不是什么見(jiàn)不得人的或者不光彩的事情，這是很正常很正常的人的一生。（在我講這些的時(shí)候，起初還有個(gè)別學(xué)生或笑或難為情，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表情都由起初的不自然到很自然而且個(gè)個(gè)都在聚精會(huì)神的聽(tīng)）我這是在黑板上板書了一個(gè)“愛(ài)”字，接著說(shuō)，這個(gè)字同學(xué)們都認(rèn)識(shí)，愛(ài)是我們這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上最美麗的語(yǔ)言，是人類最偉大神圣的情感，是愛(ài)讓我們感受到幸福的生活，感受到家的溫暖，感受到親情、友情和關(guān)愛(ài)！那么你們告訴老師，都有些什么樣的愛(ài)？學(xué)生你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了很多，有父母對(duì)孩子的愛(ài)，有老師與學(xué)生之間的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，等等，我最后加了一條學(xué)生知道就是不會(huì)說(shuō)的“大人之間的愛(ài)”，又名“愛(ài)情”。然后我問(wèn)學(xué)生：這個(gè)愛(ài)字的前面都什么前提？學(xué)生回答：是大人。我接著說(shuō)：對(duì)，是大人，也是我們長(zhǎng)大后才會(huì)經(jīng)歷的，很珍貴很純潔的，人與人之間的正常的情感，但她不屬于我們現(xiàn)在這個(gè)年齡！我們現(xiàn)在有我們要做的事，有我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而我們現(xiàn)在要做的事是學(xué)好本領(lǐng)，健健康康的成長(zhǎng)，如果在現(xiàn)在的年齡做我們不該做的事情，那么將來(lái)就不會(huì)成為有用的人，不會(huì)對(duì)祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也不會(huì)有幸福的生活！說(shuō)到這里我看到學(xué)生們個(gè)個(gè)都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，我接著把話題重又切到開(kāi)始的問(wèn)題上。我說(shuō)：至于我們班最近一部分同學(xué)的這些行為，你們認(rèn)為是一種什么樣的行為？應(yīng)不應(yīng)這么做？學(xué)生們又開(kāi)始你一句我一句的發(fā)言，全無(wú)開(kāi)始時(shí)的窘態(tài)。最后我總結(jié)：老師也認(rèn)為它是不好的現(xiàn)象，也是不健康的行為，它會(huì)影響我們健康的成長(zhǎng)，老師希望這件事到此為止，希望我們純真的童心不要粘上不該有的灰塵，希望所有的同學(xué)都能用一顆純真的童心正確的面

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